【正文】 學(xué)，要教給學(xué)生識(shí)字方法。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。 本冊(cè)繼續(xù)采用 “ 識(shí)寫分流 ” 的辦法安排生字。 22～ 25 課為 “ 情感篇 ” 意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，有了一定的語言基礎(chǔ)，但由于教材變動(dòng)較大，要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的字很多，課文篇幅很長(zhǎng)而且全部脫拼音了，對(duì)于剛上二年級(jí)學(xué)生來說真的很難。 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 (1)能夠認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 (2)能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。 充分利 用各種電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。日積月累 ──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí) 。除了 “ 識(shí)字 ” 和課文外，在 “ 語文園地 ” 里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。 ，對(duì)閱讀有興趣。 ，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容 ，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 六、教學(xué)措施 (一 )教學(xué)內(nèi)容方面。 教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。但還要鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時(shí)間。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。 本冊(cè)教材中的生字一律注本音。 七、學(xué)期教改研究專題 通過校本培訓(xùn)，能使自己更新觀念，樹立現(xiàn)代化教育理念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)知識(shí)， [蓮山課 ~件 ]培養(yǎng)創(chuàng)新精神和時(shí)間能力，能成為一德高尚，素質(zhì)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的型、科研型、學(xué)習(xí)型教師。 。 多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走 出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。 教材中的八個(gè)口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。識(shí)字首要的是認(rèn)識(shí)。 本冊(cè)教材仍遵循識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。 ”“ 把咱們的作品帶來，辦個(gè)展覽吧 !” 實(shí)際這是在為 “ 語文園地 ” 的展示內(nèi)容作準(zhǔn)備。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 認(rèn)識(shí) 450 個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音 ,結(jié)合詞句了解意思。 。養(yǎng)成學(xué) 生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。生字表 (二 )是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有 350 個(gè)。本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤? (4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。能夠復(fù)述課文。能夠按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 二、班級(jí)情況分析 二年級(jí) 1 班學(xué)生人數(shù) 51 人。 13～ 17 課為 “ 人生篇 ” ，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，明辨是非，學(xué)會(huì)在故事中感悟生活。 “ 課文 ” 安排了 8 個(gè)單元，每單元 4～ 5 課，共 34 課。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行。 二、教學(xué)目的和要求： 認(rèn)字 420 個(gè)（包括 12 個(gè)多音字），寫字 230 個(gè)。 本冊(cè)設(shè)置了兩個(gè)《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》單元，繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四冊(cè)學(xué)過的識(shí)字方法總結(jié)和整合，同時(shí)學(xué)習(xí)一定數(shù)量的生字。作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。 五、保證措施 緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，制定行之有效的班規(guī)班紀(jì)。 四、主要工作 主持召開家長(zhǎng)會(huì)。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。本期，我要不斷，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。引導(dǎo)孩子們研究，探索的欲望 。 教學(xué)目的： (1)通過本單元的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步樹立環(huán)保意識(shí)。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨(dú)特的方式識(shí)字，有識(shí)字的愿望和興趣。 第五單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《稱贊》、《藍(lán)色的樹葉》、《紙船和風(fēng)箏》、《從現(xiàn)在開始》、語文園地五。 重點(diǎn)難點(diǎn)： (1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文 化內(nèi)涵。隨文和生活中會(huì)認(rèn) 57 個(gè)生字，會(huì)寫 46 個(gè)生字。 ： 第一單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、語文園地一。 ④ 能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。課外閱讀總量不少于 3 萬字。 ② 借助讀物中的圖畫閱讀。 ③ 掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首 。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。 本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的 注意。 二、教材分析 本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生 在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。背誦優(yōu)秀詩文 30 篇 (段 )。 ③ 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實(shí)際，感悟，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富多彩。 (3)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)的了解。 (2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生