【摘要】學(xué)案2法拉第電磁感應(yīng)定律[目標(biāo)定位]Φ,磁通量的變化ΔΦ和磁通量的變化率ΔΦΔ磁感應(yīng)定律及其表達(dá)式.E=nΔΦΔt和E=BLv解題.一、法拉第電磁感應(yīng)定律[問題設(shè)計(jì)]1.在圖1所示實(shí)驗(yàn)中,以相同速度分別將一根和兩根條形磁鐵快速插入或拔出螺線管,靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度有什么不同?可以得出什么結(jié)論?
2024-12-08 03:13
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合
2025-06-17 18:48
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):、磁通密度、磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是)A.磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時(shí),由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大D.磁感應(yīng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵〢.
2024-11-30 12:59
【摘要】電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:[來源:Zxxm](1)、了解感生電動(dòng)勢和動(dòng)生電動(dòng)勢的概念及不同。[來源:](2)、了解感生電動(dòng)勢和動(dòng)生電動(dòng)勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢的公式進(jìn)行分析和計(jì)算。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]2、過程與方法
2024-11-30 07:22
【摘要】感應(yīng)定律實(shí)驗(yàn)探究一?若閉合電路中有感應(yīng)電流,電路中就一定有電動(dòng)勢.?演示實(shí)驗(yàn)并播放動(dòng)畫?畫出等效電路圖實(shí)驗(yàn)探究二?若電路斷開時(shí),雖然沒有感應(yīng)電流,電動(dòng)勢依然存在。?演示實(shí)驗(yàn)并播放動(dòng)畫?畫出等效電路圖在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢叫感應(yīng)電動(dòng)勢。產(chǎn)
2025-05-01 04:55
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課知識(shí)回顧:感應(yīng)電動(dòng)勢的有無取決于:感應(yīng)電動(dòng)勢的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應(yīng)定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:(
2024-11-17 19:27
【摘要】1:要使閉合電路中有電流必須具備什么條件?這個(gè)電路中必須有電源,因?yàn)殡娏魇怯呻娫吹碾妱?dòng)勢引起的.2:如果電路不是閉合的,電路中沒有電流,電源的電動(dòng)勢是否還存在呢?電動(dòng)勢反映了電源提供電能本領(lǐng)的物理量,電路不閉合電源電動(dòng)勢依然存在。復(fù)習(xí)提問:3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)了感應(yīng)電流,那么有電動(dòng)勢存在么?1、感應(yīng)電動(dòng)勢:
2024-11-18 11:23
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求.(1)通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢的概念,明確感生電動(dòng)勢的作用;(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律.2.通過本節(jié)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí),分析和解決一些實(shí)際問題的能力.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)是對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)用;2.難點(diǎn)是法拉第
2024-12-09 07:02
【摘要】《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、知道什么是感應(yīng)電動(dòng)勢。?2、了解什么是磁通量以及磁通量的變化量和磁通量的變化率。?3、在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,了解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達(dá)式,學(xué)會(huì)用該定律分析與解決一些簡單的問題。?4、培養(yǎng)類比推理和通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納尋找物理規(guī)律的能力。?實(shí)驗(yàn)儀器
【摘要】11002法拉第電磁感應(yīng)定律知識(shí)點(diǎn)一磁通量的計(jì)算公式和物理意義1.法拉第電磁感應(yīng)定律(1)內(nèi)容:電路中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小,跟穿過這一電路的成正比.(2)公式:E=n.其中n為線圈的.2.特殊情況(1)導(dǎo)體切割磁感線的情形:
2025-02-02 15:48
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動(dòng)勢的大小教學(xué)目的:掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,會(huì)求其大小教學(xué)重點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)難點(diǎn):法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用教學(xué)方法:課型:教具:電磁感應(yīng)演示儀教學(xué)過程組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問:電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件新課教學(xué):一、感應(yīng)電動(dòng)勢:
2025-06-16 13:45
【摘要】(物理教案)---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)人:楊振鴻力求對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,是設(shè)計(jì)本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和說明教學(xué)目標(biāo)及主要教學(xué)內(nèi)容:1、知識(shí)目標(biāo)(主要教學(xué)內(nèi)容)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、
2024-12-03 12:07
【摘要】楞次定律-感應(yīng)電流的方向一.教材分析1、法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律,一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢的大小,一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向,二者前后關(guān)聯(lián),映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。2、楞次定律是電磁感應(yīng)這一事物本身屬性的一個(gè)放映,客觀存在且發(fā)展變化。既然是放映事物本質(zhì)的規(guī)律,在物理學(xué)中稱為定律,從新課程標(biāo)準(zhǔn)來看,是體
2024-12-08 22:26
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果,通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上,一個(gè)繞圈接到____________,另一個(gè)線圈接入____________,在給一個(gè)線圈____________或___
2024-11-30 12:55
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12理解和掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,并能夠運(yùn)用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢的大小.能夠運(yùn)用E=BLv或E=BLvsinθ計(jì)算導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的
2024-11-17 14:37