【正文】 可見，資源并不是決定貧困的唯一條件。我們是能夠?qū)崿F(xiàn)脫貧，也能解決溫飽，但卻無法真正實現(xiàn)致富。 其三、 ____發(fā)展希望在于培養(yǎng)一代新人。 二、突出重點，把握關(guān)鍵，提高教育質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是教育發(fā)展的關(guān)鍵，是社會關(guān)注的焦點。 一要努力提升教育管理水平。質(zhì)量是教育的生命線，要堅持以教學(xué)工作為中心的工作思路不動搖，把提高教學(xué)質(zhì)量作為整個教育工作的第一任務(wù)、第一目標(biāo)，一切工作都要緊緊圍繞教學(xué)工作，服從、服務(wù)于教學(xué)工作。也許能達(dá)到政策標(biāo)準(zhǔn)，享受待遇的老師并不多，但是我們出臺這一政策， 本身就是對教育高看一眼，就要讓全社會都明白對教育必須采取特殊的優(yōu)厚政策，否則我們重視教育、關(guān)心教育仍停留在一般水平上。要切實加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，有計劃有步驟地推進(jìn)中小學(xué)規(guī)范化建設(shè)。在這里，我想著重對我們的校長隊伍提五點要求 ：第一，校長要做行家里手，做教育教學(xué)的專家，做學(xué)校管理的行家 。實行老師全員聘任制是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教師管理的有效手段。今后超編學(xué)校教師職稱晉升必須要有支教經(jīng)歷，新增職稱指標(biāo)要向缺編學(xué)校傾斜。四要開拓創(chuàng)新，把爭創(chuàng) 一流作為執(zhí)教理念。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政一把手，要真正關(guān)心教育、支持教育，積極幫助解決影響教育改革發(fā)展的矛盾和問題，在各鎮(zhèn)要多幾名 “ 教育書記 ” ，多幾名 “ 教育鎮(zhèn)長 ” ，在部門多幾名 “ 教育局長 ” 。要切實加強(qiáng)優(yōu)秀教師和尊師重教先進(jìn)典型宣傳，營造良好輿論氛圍，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，努力營造全社會共同關(guān)心、合力支持教育發(fā)展的良好氛圍。九年級學(xué)科綜合競賽居全縣第二，有 18 名學(xué)生被扶風(fēng)高中 免試錄取 。 各位老師，我們剛從豐收中走來，又將開創(chuàng)更加美好的明天。 3，要善于反思，要相信 “ 我能行 ” ，更要了解 “ 我不行 ” 。 年年花似錦，今年花更紅。要高度重視學(xué)校安全工作，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，建立完善由各級各部門共同參與的學(xué)校安全管理長效機(jī)制，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。 (一 )加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。三要為人師表，把師德高尚作為立身之本。嚴(yán)格堅持 “ 凡進(jìn)必考 ” 制度，每年為全縣各級各類學(xué)校補(bǔ)充一批本科以上高校畢業(yè)生，為教育系統(tǒng)輸入新鮮血液，逐步改善教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、年齡老化等問題。建設(shè)一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精深、配置合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的教師隊伍，是辦好人民滿意教育的根本保證，也是實現(xiàn) ____跨越發(fā)展的必然要求。一位德才兼?zhèn)涞男ｉL，才能帶出一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能造就一所人民滿意的學(xué)校。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。對高考考入北大、清華，獲得勵志獎學(xué)生的高三老師，配偶在農(nóng)村的直接調(diào)回縣城工作，沒有工作的安排工作。要把學(xué)校安全工作擺在重中之重的位置，認(rèn)真落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，將安全責(zé)任分解落實到具體人、每項工作和每個環(huán)節(jié)。外部的條件能為教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造一個物質(zhì)基礎(chǔ)，但真正的還在于學(xué)?？嘧?、老師苦教、學(xué)生苦學(xué)。今天我們召開如此大規(guī)模的慶祝和表彰大會，既是對教師節(jié)的慶祝和對老師的一種敬意，更多的是要表明縣委、縣政府辦強(qiáng)教育的決心和向全社會的莊嚴(yán)承諾，同時也是對于我們廣大教育工作者和教師發(fā)出的一個動員令。我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，必須把教育作為一個根本問題牢牢抓在手上。在脫貧和發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中，無論是工業(yè)強(qiáng)縣，還是農(nóng)業(yè)富民，還是加大文化發(fā)展力度來使 ____更好地?fù)P名，這些工作在一定的歷史時期必將會發(fā)揮作用，但從根本來說，脫貧還得靠教育。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，他們在資源上并沒有優(yōu)勢，但他們發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢聚集了大量人才，實現(xiàn)了飛速發(fā)展。我們有很多動聽的話語來贊美教育、歌頌教育、認(rèn)可教育。雖然我們的高考一年一個臺階，今年二本以上達(dá)線人數(shù)居全市第二，但與群眾的要求還有很大的差距。也有初涉教壇、勇于創(chuàng)新的教學(xué)新秀。 謝謝大家，我的演講結(jié)束 ! 歡慶教師節(jié)演講稿篇 15 金秋是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)，在這個美好的日子里，我們即將迎來第 _個教師節(jié)。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。 記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。 我也是相信隨著我作為老師的時間更長，積累的經(jīng)驗也是會越加豐富，讓自己能更從容的去面對，去教的更好，初為人師，有很多做得不好的地方也是麻煩了大家， 在這也是再次的感謝各位老師們，我以后也是會不辜負(fù)大家所教導(dǎo)的，會繼續(xù)做得出色，同時以后有了新的老師，我也是不會吝嗇自己會的，去繼續(xù)的把這個教導(dǎo)的傳統(tǒng)延續(xù)下去。青少年時期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候 ! 教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。 ” 同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，以實際行動回報他們。 可是親愛的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學(xué)遇見老師，不主動問好 。 感謝老師對我們的幫助，我們的成長都是老師用汗水澆灌出來的，我們是祖國的花朵，老師就是勤勞的園丁，為了讓花朵更加美麗就不停地個我們澆水施肥，就不停的努力工作，用心呵護(hù)，用行動證明。同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。 謝謝大家，我的演講結(jié)束了。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。老師，在您忙碌的身影后 ，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。 每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。 而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了一十四年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我老師 。教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新 。4 名教師受到市、區(qū)教委表彰， 3 名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級獎， 6 名教師被確定為萬州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象 。 今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的 `將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。教師節(jié)到了，讓我們銘記我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋煟休d他們的信念，開啟新學(xué)期 ! 謝謝大家 ! 歡慶教師節(jié)演講稿篇 4 尊 敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 你們好 !很高興能有機(jī)會，在這樣一個特殊的日子里作國旗下發(fā)言，值此第 __個教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲： “ 謝謝您們，您們辛苦了 !” 如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。每一位老師的教誨，都是人生中不可多得的財富。我們能夠記得，每天晚上，都有老師按時來到班級，為我們排憂解難 。 我相信當(dāng)老師們看到我們努力一定會感到非常欣慰。在此，讓我們向敬愛的老師們道一聲 “ 節(jié)日快樂 ”! 今年是我進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一年。當(dāng)然，我知道光有這些是不夠的，能夠通過對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，才是真正的因材施教，以人為本。后來又于 20__年在科創(chuàng)園區(qū)圓通社區(qū)新建保存至今。但近些年來，園小在曾安寧校長的帶領(lǐng)下所取得的成果是有目共睹的，進(jìn)入園小是我完成了當(dāng)老師的心愿，對于師范畢業(yè)的我來說也算專業(yè)對口，學(xué)以致用。記得大學(xué)畢業(yè)前，我們老校長說，我希望現(xiàn)在是你以學(xué)校為榮，以后則是學(xué)校以你為榮。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一次進(jìn)步，每一次成長，無不浸透了老師們的辛勤培育。謝謝大家 ! 歡慶教師節(jié)演講稿篇 3 疊翠流金，秋風(fēng)送爽，也為我們送來了第 __個教師節(jié)。 然而，我們經(jīng)常能聽到這樣的聲音， “ 我超級喜歡某某老師 ” 或者 “ 我不喜歡某某老師的課 ”“ 某某老師太兇了 ” 等等。這些經(jīng)過時間沉淀的話語，更令人難以忘懷。您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 不要把這些當(dāng)作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以 “ 狠抓教學(xué)質(zhì)量 ” 為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù) 責(zé)，為千萬個家庭負(fù)責(zé)。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。作為人類文明的傳承者，我們應(yīng)時時牢記 __對全國教師提出的四點希望 ：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生 ?? 當(dāng)在一個春天，我從一個對我防范甚嚴(yán)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說我錯了，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說我會努力，那真的是一種幸福。是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞 。是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣， 給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛