教師節(jié)演講稿五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 現(xiàn)怎樣，在我的眼中，他都是獨(dú)一無(wú)二的，獨(dú)特的個(gè)性和思想在我看來(lái)，就是一個(gè)人的財(cái)富，因?yàn)椴煌嬖?。（篇五）不忘初心，做一名幸福的人民教師在山東長(zhǎng)大，在吉林上大學(xué)，畢業(yè)那年從遙遠(yuǎn)的北國(guó)長(zhǎng)春來(lái)到廣東東莞執(zhí)教，不經(jīng)意間已在嶺南度過(guò)了7個(gè)春秋。既來(lái)之，則安之。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。凡是師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，凡是損害師生利益的行為都要堅(jiān)決糾正。學(xué)校要開(kāi)展大型活動(dòng)的時(shí)候，都是靠天吃飯。習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)慶祝第三十個(gè)教師節(jié)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。相信，在新時(shí)代中華特色社會(huì)主義的道路上，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征程上，我們每個(gè)人都會(huì)越努力越幸運(yùn)－ 19 －。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上指出“青年興則國(guó)家興青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。另外一項(xiàng)值得全校師生慶賀的事是我們學(xué)校終于要有自己的體育館了。要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生，強(qiáng)化青年學(xué)生的時(shí)代責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)。隨著十九大后，大灣區(qū)建設(shè)政策的落地，東莞正從制造業(yè)名城向智造業(yè)名城快速轉(zhuǎn)型發(fā)展，使得東莞更有吸引力。做老師是我的夙愿，恰好我天性不愛(ài)熱鬧，所以在這樣一個(gè)交通不便的地方，有缺點(diǎn)也有難得的優(yōu)點(diǎn)。正如，我們當(dāng)老師的，能從做老師的過(guò)程中獲得快樂(lè)，才能稱得上高質(zhì)量的人生，也才能對(duì)學(xué)生有更多積極正面的影響和引導(dǎo)，所以我說(shuō)，快樂(lè)特別重要。我對(duì)教育的看法在目前的教育環(huán)境下，我想說(shuō)說(shuō)自己對(duì)教育的看法。人說(shuō)：“生活著是美麗的，工作著是幸福的。每天和學(xué)生在一起，用愛(ài)培育學(xué)生，我也享受到了來(lái)自學(xué)生的被愛(ài)。生活在這樣一個(gè)集體里，我每天笑逐顏開(kāi)，認(rèn)為還是當(dāng)老師好，少了社會(huì)上的爾虞我詐，多了一片寧?kù)o與溫馨。經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)議論老師，這個(gè)老師說(shuō)話叫人不愛(ài)聽(tīng)，那個(gè)老師對(duì)孩子有愛(ài)心，總是不厭其煩，這個(gè)老師上課有方法，孩子們喜歡聽(tīng)，我總是對(duì)號(hào)入座，反思我自己身上有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)或者是優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)調(diào)皮的學(xué)生不一定是討厭的學(xué)生、鬧事的家長(zhǎng)不一定是不講理的家長(zhǎng)，要看我們用什么樣的胸懷來(lái)對(duì)待這些事情，用什么樣的方式來(lái)處理這些問(wèn)題。我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“職業(yè)倦怠”但從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“事業(yè)倦怠”。如何做一名幸福的老師，其實(shí)真的沒(méi)有什么固定模式，同樣的工作經(jīng)歷、工作環(huán)境、工作方式、工作效率、工作效能，但帶給每個(gè)人的幸福感是不同的。這讓我感到無(wú)比的欣慰與自豪。每接一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)力求公正公平地對(duì)待每名學(xué)生。”今天我要說(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)”。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)?！薄形?，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一大罐用來(lái)泡水喝的金銀花。我問(wèn)他們：你們的時(shí)間都去哪兒了，他們長(zhǎng)嘆道：教書(shū)育人一輩子，滿腦子都是學(xué)生哭了笑了。教師節(jié)演講稿（五篇）（篇一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)?？墒?，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看我身邊多年如一日、默默地堅(jiān)持在自己崗位上的同事們?！薄皩?duì)，老師您別擔(dān)心，我知道一種藥效果很好?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作十二年來(lái)我教過(guò)三屆學(xué)生，約等于兩百人。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我深深體會(huì)到:給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，讓每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)是我的責(zé)任，責(zé)任是一種義務(wù)。學(xué)校有大型勞動(dòng)時(shí)，我從不在旁邊指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一齊參與其中，擦玻璃，清雪，修桌椅……我的行為在不知不覺(jué)中被模仿著，班級(jí)中有學(xué)生生病了，小組同學(xué)會(huì)在午休時(shí)提醒她吃藥，課后會(huì)摸摸同學(xué)的額頭看是不是還發(fā)燒，有人請(qǐng)假，成績(jī)好的同學(xué)爭(zhēng)著去他家里送作業(yè)，一起溫習(xí)功課，雨天有人沒(méi)帶傘，會(huì)有人主動(dòng)讓出自己的雨具說(shuō)自己家近不用也沒(méi)關(guān)系...不管你表?yè)P(yáng)了誰(shuí)，同學(xué)們的回答最多的一句話就是:“我們是跟老師學(xué)的”?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁矗俊靶腋！笔且环N感受，來(lái)自于每個(gè)人的內(nèi)心深處。與孩子們共同生活學(xué)習(xí)的日子里，我可以永葆那份童心，永
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