【正文】 精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。 以 “ 共創(chuàng)文明縣城 ” 為契機(jī)，促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。 開展主題教育活動，弘揚(yáng)和培育民族精神。 拓展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學(xué)生的文化、藝術(shù)水平。 20__年一月份： 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育； 期末家訪； 評選 “ 紅旗班級 ” ； 德育、少先隊(duì)工作總結(jié)，有關(guān)資料整理歸檔。 三、工作舉措 （一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。 以校園禮儀為重點(diǎn)，上好 “ 文明禮儀第 一課 ” 。 （四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。 （九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教 育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。 開學(xué)常規(guī)教育（日常行為、文明禮貌、紀(jì)律安全），強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作 組織好開學(xué)的宣傳工作和第一次升旗儀式 開展 “ 我們的節(jié)日 12 月份 健康與衛(wèi)生教育，對冬季傳染病知識的講解和預(yù)防。 組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)各有關(guān)文件精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認(rèn)真 探討當(dāng)前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進(jìn)性，起到模范帶頭作用 ,從而提高學(xué)校班子凝聚力并帶領(lǐng)全體教師以德治校。 學(xué)習(xí)并貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開展 “ 柏廬精神在我心 ” 的小課題研究，并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的德育教育。同時(shí)認(rèn)真上好班隊(duì)課、專題課。 德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)?；? 以 “ 柏廬精神 ” 為指導(dǎo)思想，以全國少工委頒布的 “ 加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育深化體驗(yàn)教育的意見 ”為基礎(chǔ)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。 期末在評選德育先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀班主任 (輔導(dǎo)員 )、師德模范、文明班級、優(yōu)秀少先隊(duì)員。 力爭學(xué)生操行合格率達(dá) 98%。班主任老師要制定班級 “ 兩個(gè)綱要 ” 的推進(jìn)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊(duì)）會課、晨會課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。 四、工作。 三、工作思路 深入貫徹 “ 兩個(gè)綱要 ” 的要求，積極開展以 “ 國家意識、文化認(rèn)同、公民人格 ” 為重點(diǎn)的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系；結(jié)合法制教育、心 理健康教育，積極開展 “ 認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命 ” 為主題的生命教育實(shí)踐活動，與學(xué)校課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗(yàn)實(shí)踐活動和道德實(shí)踐活動，促進(jìn)少年兒童 “ 勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展 ” ，推動我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。 本學(xué)期中心小學(xué)將制定考核細(xì)則，檢查各小學(xué)德育成效，并對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行德育工作考核。通過對紅領(lǐng)巾禮儀崗隊(duì)員的培訓(xùn)與管理，培養(yǎng)學(xué)生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學(xué)校禮儀，學(xué)會社交禮儀。 把 “ 創(chuàng)建文明班學(xué)校 ”“ 創(chuàng)建文明班集體 ” 作為學(xué)校、班級建設(shè)的重要措施。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識與情感并行，強(qiáng)化德育功能。認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 三風(fēng) ” ，特別是圍繞教風(fēng) “ 三心 ”( 愛心、專心、精心 )來開展德育教育活動，并以 “ 熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生 ” 為核心內(nèi)容，開展 “ 愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象 ” 活動。 8 月份： 學(xué)生參加暑期系列活動 整理德育檔案 確定下學(xué)期班主任人選、制定下學(xué)期德育各類計(jì)劃 9 月份 開學(xué)第一課。 四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發(fā)積極性，提高實(shí)效性。 （八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。 加強(qiáng)班級文化建設(shè)，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 拗九節(jié)清明節(jié)重陽節(jié) ” 主題教育活動，教育學(xué)生要知道對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)年健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作 條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真地開展工作。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創(chuàng)新實(shí)踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動 手能力和創(chuàng)造精神。 十月份： 開展慶祝 “ 國慶 ” 活動， “ 元旦 ” 班刊評比； 開展隊(duì)史教育，舉行入隊(duì) 儀式，吸收新隊(duì)員； 開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 主題活動； 開展第 __屆全國推廣普通話宣傳活動； 舉行 “ 感恩老師 ” 演講比賽 十一月份： 開展 “ 好書伴我成長 ” 讀書活動，舉行讀書知識競賽； 加強(qiáng)法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座； 開展愛國愛家教育活動； 強(qiáng)化行為規(guī)范教育； 隊(duì)干競崗活動。各校要結(jié)合本校實(shí)際，積極開展第二課堂活動。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，通過日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn) ，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。 開展?fàn)幃?dāng) “ 四個(gè)好少年 ” 活動，塑學(xué)生良好品性。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。一是要注重營造氛圍。 二、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境； 開展主題教育月系列活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實(shí)踐能力； 抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣； 加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識； 進(jìn)一步完善班主任工作考評細(xì)則，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制； 廣泛開展讀書活動，鼓勵(lì)師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。力求通過班級文化建設(shè)，推動年級文化建設(shè)，以創(chuàng)建校園融文化建設(shè)。 4. “ 亮家鄉(xiāng)名片 ” 活動。在學(xué)校和社區(qū)共建的原有基礎(chǔ)上，拓展新平臺，以生為本，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同發(fā)展。 注重 “ 心育 ” ，針對不同年齡階段的學(xué)生展開心理咨詢和心理幫助，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓(xùn)、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。認(rèn)真記錄《學(xué)籍冊》、《成長檔案》，保證檔案的真實(shí)性。杜絕把班會課變相為文化課的現(xiàn)象。 （ 2）整治校園環(huán)境，創(chuàng)建 “ 文明校園 ” 。 3. 健全德育導(dǎo)師制，成立學(xué)生資助關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組和青少年成長關(guān)愛中心。 1．加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，組織好班主任的系列化培訓(xùn)工作。 2．加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育。 5．加大力度深化 “ 民族精神教育進(jìn)校園 ” 、 “ 愛國主義教育進(jìn)校園 ” 、 “ 閩南文化進(jìn)校園 ” 、 “ 青春健康教育進(jìn)校園 ” 、 “ 廉政建設(shè)進(jìn)校園 ” 等活動，豐 富校園文化生活和校外生活，為青少年構(gòu)筑美好的精神家園。要成立以校長、書記為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度；開展 “ 青春自護(hù)、生命教育 ” 、 “ 一助一教育和矯治工作 ” 、“ 師德教育 ” 三個(gè)專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機(jī)結(jié)合，與 “ 警校共建 ” 活動相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，與創(chuàng)建 “ 文明平安學(xué)校 ” 活動相結(jié)合，為我縣教育事業(yè) “ 十一五 ” 規(guī)劃順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會氛圍。各中、小學(xué)校要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人 [20__]143 號）文件精神，要建立師德承諾監(jiān)督欄，設(shè)立師德監(jiān)督信箱，強(qiáng)師能，提高教師人文教育水平。 三、具體工作 （一）德育隊(duì)伍建設(shè) 1．加強(qiáng)學(xué)校德育干部理論學(xué)習(xí)和研究，提高德育干部素質(zhì)。 做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳、監(jiān)督和紅十字會工作。 要組織師生共同參加各類健身活動，樹立運(yùn)動健身觀念。 組織并指導(dǎo)學(xué)生參與開展教育宣 傳廣播、知識競賽、主題征文、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學(xué)生干部隊(duì)伍，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。 堅(jiān)持不定期與問題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。繼續(xù)完善我校內(nèi)部德育刊物《點(diǎn)滴》整理和編輯工作，及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，推動和促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。 組織好每周一次的班主任例會，以會代訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。 二是融入校園文化，要把社會主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化之中，依托十一月份的科技節(jié)、十二月份的藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩、生動活潑的科技、文藝活動。 、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。 三、優(yōu)化德育途徑，增強(qiáng)德育實(shí)效 ，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體。努力做一個(gè)高 尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)學(xué)會做人的人。 。 開展 “ 小手拉大手 ” 系列活動。） 開展 “ 珍愛生命 ” 系列 活動。 四月份主題：革命烈士在我心。 （ 5）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作 力度，建設(shè)市級平安和諧校園。 （ 1）狠抓養(yǎng)成教育。 （ 1）增強(qiáng)責(zé)任意識：人人參與 “ 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動、耐心細(xì)致 ” ，樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，關(guān)注細(xì)節(jié)教育，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。 辦好 “ 校園之聲廣播站 ” ，利用各級宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。 三、德育目標(biāo) : 讓規(guī)范與細(xì)節(jié)同行；讓成長與快樂并存；讓實(shí)踐與提高相融。 通過導(dǎo)師指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等 方面取得優(yōu)異成績，學(xué)校將對導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給每位學(xué)生建立個(gè)人檔案，個(gè)人檔案應(yīng)對學(xué)生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)記錄在案，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，并指導(dǎo)他們完成。 各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學(xué)生結(jié)對，并填寫好 “ 德育導(dǎo)師制 ” 雙向選擇表。 （ 17） 11月迎市教育局關(guān)于 “ 一校一品牌，一生三愛好 ” 檢查督導(dǎo)工作。 （ 9） 7 月份組隊(duì)參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。 （ 2） 3 月份開展季節(jié)性疾病防治 宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義 核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻(xiàn)。 （ 2）組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo)。 繼續(xù)組織開展校園文 化建設(shè)活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。時(shí)間過得真快，從不等人。 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動研究為切入點(diǎn)，逐步推動德育活動課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。充分利用《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，通過評估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。 （ 2） 3—— 7 月份：全縣中小學(xué)以 “ 奮發(fā)向上，崇德向善 ” 為主題組織開展讀書教育活動、藝術(shù)節(jié)活動、慶 “ 六一 ” 等系列活動。 （ 9） 12 月下旬組織德育工作交流會：專題 1——— 中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；專題 2————— 中小學(xué)心理健康教育；專題 3———— 德育工作課程化（含社團(tuán)活動的開展） 體育工作具體時(shí)間安排： （ 1） 3 月中旬召開全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會，做好 __年總結(jié)，布置 20_年計(jì)劃。 （ 8） “ 一校一品牌，一生三愛好 ” 市級示范校申報(bào)工作。 （ 16） 10 月 — 11 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動 會，舉辦秋季運(yùn)動會的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 各年級和各班組織導(dǎo)師、學(xué)生填寫好 “ 德育導(dǎo)師制 ” 雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學(xué)結(jié)對。 健全學(xué)生跟蹤檔案。 三、考核與獎(jiǎng)勵(lì) 導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工 作記錄和學(xué)生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評價(jià)、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價(jià)，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價(jià)。 抓住兩條主線：社會主義核心價(jià)值觀和生命教育。 優(yōu)化組織管理，抓好學(xué)校、班級建設(shè)，創(chuàng)特色班級，進(jìn)一步凸顯 校園特色。 （二）重點(diǎn)工作： 以班主任隊(duì)伍建設(shè)為著眼點(diǎn)