浙教版品德與社會(huì)三下長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 能獨(dú)立進(jìn)行歸類整理，鍛煉了學(xué)生的資料搜集整合能力。 方法引導(dǎo)： （ 1）．你打算如何完成“風(fēng)景線”、“山川頌”的搜集要求？閱讀搜集要求。同時(shí)也是一種學(xué)生自主參與教學(xué)的方式。老師推薦了一位小導(dǎo)游來向大家介紹?！皩?dǎo)游考考你”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的梳理。為了這個(gè)水利工程，我們很多老百姓移民到別的省去居住。它就在各拉丹冬雪山邊。全長(zhǎng) 6393 千米，成為了我國第一大河。 （請(qǐng)一生從中國行政地圖中找找長(zhǎng)江和黃河。課堂上通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主掌握知識(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的情感和能力。 指導(dǎo)和培養(yǎng) 學(xué)生搜集、整理、分析資料的能力 。 三 、 說課時(shí)分配和 教學(xué)目標(biāo) 本課教學(xué)內(nèi)容分為三大部分，一是，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河的自然 和 人文景觀；二是，搜集整理關(guān)于祖國錦繡河山的名詩名句；三是，保護(hù)長(zhǎng)江、黃河。第一單元，“話說社區(qū)”；第二單元，“生我養(yǎng)我的地方”，內(nèi)容涉及自己的家鄉(xiāng)以及周邊城市；第三單元，“東西南北中”，內(nèi)容范圍擴(kuò)大到了我們的祖國；第四單元，“人類共同的家園”，就是認(rèn)識(shí)整個(gè) 世界。這一課，學(xué)生有了前一課對(duì)祖國行政區(qū)的認(rèn)識(shí)，以長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能夠適當(dāng)延伸拓展，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國的了解中激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自豪感。而第一課時(shí) ，除了了解祖國的長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河的自然風(fēng)光和人文景觀的文化內(nèi)涵外，還要知道我國是個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 我 讓學(xué)生在課余時(shí)間自主搜集信息，搜集關(guān)于祖國錦繡河山和文明成就的名人言論、詩詞等。你知道在中國這個(gè)大家庭中藏著哪些龍嗎？下面我們來聽一聽這首《大中國》。（描一描，反饋） （ 設(shè)計(jì)意圖 ） 長(zhǎng)江、黃河 是我國的母親河，是我國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛文化的發(fā)源地。 各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，經(jīng)過了許多的省，市，自治區(qū)。（點(diǎn)擊：各拉丹冬雪山游覽點(diǎn)） 我們繼續(xù)前進(jìn)，去湖北省，看看長(zhǎng)江中游的風(fēng)景。那兒是怎樣的一派風(fēng)光呢？（點(diǎn)擊：上海游覽點(diǎn)） 師小結(jié)：我們經(jīng)過了這次長(zhǎng)江之旅，你心里有什么想要說嗎？ （ 3）古詩欣賞： 長(zhǎng)江，我們的母親河，從源頭的沱沱河 ,到風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)江三峽，到繁華的入海處
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