【摘要】第一篇：老師和學生之間要怎樣相處？ 作為一個新老師，我覺得現(xiàn)在最困惑自己的就是今后應該怎樣處理老師與學生之間的關系。我覺得師生關系的處理是一種藝術，并不是每個人都能處理的好的，要想既與學生相處的融洽...
2024-11-15 05:40
【摘要】一、教學目標：1、通過尋訪家鄉(xiāng)的民風、民俗，體會其對人們生活的影響，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。2、學會利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對事物作出判斷，并提出自己的觀點。3、培養(yǎng)相信科學、反對迷信的觀念。4、培養(yǎng)學生熱愛生活、樂觀向上的心理素質。二、教學難點：培養(yǎng)學生利用多種途徑獲取信
2024-11-19 16:59
【摘要】思品四年級（上）教學目標：1、通過調查，比較商品的不同價格，學習選購商品的初步常識。2、形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。3、具備初步的消費者自我保護意識。重點：了解商品價格的規(guī)律，學會從不同的角度考慮，購買到實用又便宜的商品。難點：學會比較（價格、質量），做聰明的消費者。課前準備：分不同的時段，到不同的商場
2024-11-19 08:06
【摘要】蘇教版三年級品德與社會下冊教案第三單元第九課不說話的“朋友”活動目標認識生活中常見的公用設施，了解他們的作用，體驗公用設施給人們生活帶來的方便，知道愛護公用設施人人有責，能夠自覺愛護公用設施，初步形成公德意識。課前準備指導學生調查生活中有哪些公用設施，通過調查訪問、查找資料了解這些設施的作用及使用情況。課前談話1．
2024-12-05 03:30
【摘要】《多彩的民族風情》主題一教學設計【教學內容簡析】本節(jié)課是未來版《品德與社會》五年級下冊的第四單元《各族人民一家親》中的第二個內容《多彩的民族風情》主題一，主要是對不同民族不同的衣食住行特征的學習和了解?！窘虒W目標】1.了解不同民族的衣食住行特征。2.理解不同民族的民族風情與當?shù)氐沫h(huán)境和生產有關。3.激發(fā)學生理解民族風
2024-11-19 19:25
【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學設計白銀區(qū)順安小學李彩霞教學內容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美，鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時，我國由于地域遼闊，各地的方言更是豐富，他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。
【摘要】未來版六年級下冊品德與社會第三組7資源亮出黃牌資源是有限的：?人類大肆開發(fā)煤炭資源燃油、天然氣無度開采、利用人類大肆開發(fā)礦產資源“地球之肺”森林不斷減少，地球總有一天會變成禿頭！人類賴以生存的自然資源主要有六類：淡水、森林、土地、生物種類、礦山和燃料?有些事可
2024-11-11 12:27
【摘要】未來版六年級下冊品德與社會第四單元9、戰(zhàn)爭的苦難（一）兩次世界大戰(zhàn)?第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)介紹?第一次世界大戰(zhàn)（簡稱一戰(zhàn)，1914年8月—1918年11月）是一場主要發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)，當時世界上大多數(shù)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭，是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。戰(zhàn)爭過程主要是同盟國和協(xié)約國之間的戰(zhàn)
2024-11-11 05:18
【摘要】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級《品德與社會》職教中心小學部張琳不同的家鄉(xiāng)，有著不同的地方語言，這種地方語言就叫做方言。方言：任務一：欣賞視頻片段，體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金
2024-11-30 00:52
【摘要】六年級品德與社會（下）教學進度計劃（2020--2020）學年第二學期周次日期教學內容課時12．地球什么樣32世界大家庭33．16異域風情34．23“國際組織”知多少35．30國際間的交往36走進地球村374．地球在哭泣384
2024-11-19 20:19
【摘要】品德與社會四年級上冊第六課《我的家鄉(xiāng)在哪里》教學設計（教案）茶園沖小學夏衛(wèi)紅一、教材分析：《我的家鄉(xiāng)在哪里》是義務教育課程標準實驗教科書（鄂教版）《品德與社會》四年級上冊第三單元《我的家鄉(xiāng)》的第一課。這一課由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學主題，學生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關的地圖知識，認識地圖上的簡單圖例、方向，
2024-11-20 01:10
【摘要】同學們，你生活所在的社區(qū)原來是什么樣子的？現(xiàn)在的社區(qū)有什么方便的地方？電話亭郵筒公共汽車候車亭報刊亭公共健身娛樂場公園這些設施有什么用途？我們應該怎樣愛護使用公用設施呢？
2024-11-11 03:57
【摘要】蔬菜類水果類飲料類奶制品類小食品類菠菜菠蘿冰紅茶純牛奶薯條黃瓜蘋果礦泉水優(yōu)酸乳巧克力白菜荔枝椰汁飲料乳酸奶果脯西紅柿香蕉果汁飲料大棗奶魚片商品分類(1)找一找你購買的食品中是否標有生產日期和保質期？生產日期和
2024-11-30 02:36
【摘要】三年級《品德與社會》教材分析北關小學：閻鳳偉2021年4月3日山東教育版本冊構成：?第一單元：珍愛生命?第二單元：關心你愛護他?第三單元：出行的學問?第四單元：一方水土養(yǎng)一方人第一單元單元教學目標?1、感受生命的美麗，知道世界因為生命才美麗，人類應該善待、關愛生靈萬物。
2024-11-30 01:45
【摘要】一模一樣的商品，為什么價格不一樣？觀察調查表，你發(fā)現(xiàn)了什么？湖南沅江縣一位農民在秋季大豐收后，將一部分普通橘子以每斤給了批發(fā)商。批發(fā)商將這些橘子運往省城長沙某水果批發(fā)市場，又以每斤格出售給水果經營戶。經營戶以每斤出售給市民。該農民又把另一部分個頭大、顏色鮮亮的橘子以每斤地一水果加工廠家，水果加工廠家給
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