【正文】 因 “ 親其師而信其教 ” ，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。 匯報(bào)會上，張忠存老師的 校企合作 、洪迪老師的 行走課堂 、唐巍巍老師的 全納教育 理念、單成楠老師的 以學(xué)生為中心的第二課堂活動 和耿楠老師的 以學(xué)生為中心教學(xué)方法體驗(yàn) 等心得，博得在場教師的廣泛好 評，并引發(fā)深思。大家都說當(dāng)幼兒園老師是一件累身累心的苦差事兒，我來之前還有一些猶豫與害怕，但真正來了之后才發(fā)現(xiàn)，這種累身累心的事情，其實(shí)正是幫助一個(gè)人成長的事情。幼兒園的孩子，我們都得明白，他們是幼小的，是脆弱的，是活蹦亂跳，也是稍不留神就會磕著碰著的。 三、做一位好的幼兒園老師，耐 心細(xì)致不可少 一位好的幼兒園老師，耐心細(xì)致不可少。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得記錄下來，好讓自己在未來的幼師道路上能夠?qū)さ弥约旱膩砺?，也找到自己未來的方向。學(xué)校先后選派 50 余名教師參加國培省培，僅去年就選派 10 名教師參加全國骨干教師培訓(xùn)。 成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。 倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針 對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度 。 上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場 示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。 作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。 幼兒園教師的閱讀心得體會篇 5 按耐不住激動的心已經(jīng)好幾天了、老師提前幾天就說過星期五要去明鏡公園春游、有點(diǎn)期待、有點(diǎn)歡喜、畢竟想想當(dāng)年自己上學(xué)的時(shí)候都很少有這樣的機(jī)會、這次跟著孩子們一起肯定是難忘了、因?yàn)檫@是人生中孩子們的第一次、也是我和孩子在一起的第一次春游 ! 今天星期五、天氣果然好給力、似乎聽到了我的呼喚聲、因?yàn)閷?shí)在太恐怖了已經(jīng)下了兩個(gè)星期的雨了 ! 今天起的比往日早帶著顆激動的心來到了幼兒園、已經(jīng)好多小朋友和家長在排隊(duì)了 !果然人多熱鬧很快我們便排好了對、先來個(gè)自拍臭美一下 !大家都帶著各自孩子喜歡吃的零食、小朋友們已經(jīng)迫不及待的想吃了 !學(xué)校里充滿著各種童年的感覺、都在感受著春天的信息、一邊聽著歡快的兒歌、一邊喊著口號我們出發(fā)了 ! 春天在哪里呀、春天帶哪里 !隊(duì)伍排的起了長長龍、小朋友們都特別棒、大手牽小手、好溫馨的畫面 !小朋友的能力有時(shí)候真的是不可以小看的，走的比我還起勁、這也超乎了我的想象、看來多余的擔(dān)心了、因?yàn)閯傞_始我怕我得提著一袋零食還得抱她都不知道自己能不能走到明鏡公園 !一路走一路跑滿是歡喜、不知不覺來到了今天的主題公園明鏡公園 !今天注定是一個(gè)好日子、公園里好幾個(gè)春游的幼兒園人山人海、大家一起找了一塊陰涼的地在地上鋪上的桌布、大家迫不及待的拿出自己的小零食和大家分享、估計(jì)是一段路下來大家都累了、各種水果吃起來、小朋友們總是那么 可愛、突然感覺到好欣慰、妞妞拿起自己的零食給小朋友們一起吃、別的小朋友也拿著零食分享給我們、或許這就是童年、各種零食各種水果、大家吃的不亦樂乎 !家長們聊聊孩子、孩子們聊聊零食，這樣挺好 ! 休息的差不多了、游戲環(huán)節(jié)對孩子們來說永遠(yuǎn)是最大的樂趣 !對于我們家長來說那也是很期待的、歡聲笑語中大家是那么的其樂融融 !一個(gè)大家庭的情誼在無形中就慢慢的建立了 ! 大家小手拉著大手、聽著老師的口令、游戲開始了、大家的笑聲那么燦爛孩子是那么的開心 ! 快樂的時(shí)光總是過的那么快、我和妞妞撿起垃圾扔到了垃圾桶、孩子雖小但某些東西比誰都 懂 !最后老師給每個(gè)小朋友都發(fā)了風(fēng)箏、但是風(fēng)箏為什么沒有線、好吧是老師忘記帶了、這也是一段小插曲吧 !各種合照各種自拍、時(shí)光短暫、但是快樂的日子總是在手機(jī)里永遠(yuǎn)的記錄下來每一個(gè)童真的笑臉、今天這美好的一天 ! 一個(gè)小小的春游、總會讓孩子學(xué)到很多東西、各種友誼的建立包括孩子家長 !也會發(fā)現(xiàn)孩子很多的另一面 !有時(shí)候她們比大人還懂、在她們的世界里太美好了 !陽光那么燦爛、愿孩子的快樂一直伴隨著你們終身 !記住美好的一天 ?? 我們很開心。 經(jīng)歷了第一階段的摸索，第二階段的實(shí)踐，到了第三階段才開始看到了希望。于是，重新登入系統(tǒng)，重新聽課，進(jìn)行學(xué)習(xí)?；谢秀便遍g就完成了第一階段的學(xué)習(xí)，談不上收獲，只有些許的感受，頓時(shí)覺得自己被時(shí)代拋棄了。 0 開始，就充滿了抵觸心理，因?yàn)樗鼘ξ覀儊碚f是一個(gè)全新的領(lǐng)域，學(xué)校又對我們?nèi)w教師進(jìn)行了培訓(xùn)，聽得糊里糊涂，仿佛一個(gè)新生的嬰兒，僅會睜大瞳孔，四處張望，想拼命抓住一些稻草，卻總是空空如也，內(nèi)心迷茫而又焦灼。我們應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對家長的宣傳才能逐漸的走出 “ 小學(xué)化 ” 傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂的童年。 二、辦園理念新穎，辦園思想明確。 幼兒園教師的閱讀心得體會篇 2 昨天我們學(xué)區(qū)幼兒園同仁很榮幸參加了玉井幼兒園的參觀學(xué)習(xí)。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不 在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生必須的感受。 二、真誠的應(yīng)對幼兒，是師幼實(shí)現(xiàn)對話的基礎(chǔ) 真誠就是認(rèn)真、 誠懇、關(guān)切、不欺騙、不虛假 ―― 真誠地對待孩子的提問，真誠地對待孩子的 “ 告狀 ” ，真誠的對待孩子的表達(dá)，甚至是孩子的每一個(gè)眼神；每一個(gè)表情；每一點(diǎn)變化，作為一名幼兒教師應(yīng)毫不吝嗇的給予每個(gè)幼兒肯定的態(tài)度，關(guān)注的目光，鼓勵(lì)的話語，盧梭認(rèn)