小學教師個人述職報告怎么寫5篇(存儲版)
【正文】 課時配合度越來越高 ! 二、培養(yǎng)集體榮辱觀 從開學，我就灌輸孩子們，一 2 班是一個整體，我們每個人是這個班級的一份子，班級好就是我們好的觀念，孩子 們對于爭奪文明班級有著很大的熱情，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。 六、放下身段，與孩子們做朋友 一年級的孩子好動、愛玩，我充分利用這個特點，當有學生用不好的習慣時，我嘗試用夸張的表情、動作表演出來，這樣不光逗樂了同學，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們認識到，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識。有次需要搬凳子去操場，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好，結果在很快的時間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫上了一 2 班，我很受感動。 小學教師個人述職報告怎么寫（篇 5） 尊敬的領導： 您好 ! 作為一名新教師，毫無教學及帶班經(jīng)驗，在接到擔任一 2 班班主任的任務時，倍感惶恐，但也感謝學校對我的信任，將這個重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機會。 家園互動。“ 郭浩然！幫老師把小椅子塞到桌洞里去！ ” 立刻行動，啪啪啪，把幾十把椅子擺的整整齊齊。有一天中午等到 12： 00 多，她的姨媽沒有來接她，我給她和我的女兒買了奶，帶她到我家吃飯。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！ 小學教師個人述 職報告怎么寫（篇 4） 當懷著依依不舍的心情又送走了一個我任教的畢業(yè)班，我成為又一個小三班的老師，面對嘰嘰呀呀三、四十個 4 歲的小不點，吃喝拉撒，擦鼻涕，抹眼淚，一會抱抱這個，一會又安撫那個；毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗干凈了嗎？小臉洗干凈，衣服穿整潔，而自己忙忙碌碌一天，托完地，卷著褲腿出門了。 “ 三人行必有我?guī)?” ，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學（教學案例，試卷，課件，教案）教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學案例，試卷，課 件，教案）教學探例》《 “ 圓柱的認識 ” 教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施 “ 心情教育 ” 培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水 引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。 一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。 20__年 20__月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書， 20__年 X 月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。所教學科成績連續(xù)多年來一直名列前茅，優(yōu)秀率連攀新高。另外，獲得 __市二等獎的論文有七篇。 我在注重課堂教學實踐的同時，更注重教育教學規(guī)律的掌握和研究。 20__年，通過成人高考，我參加了溫州大學專升本的函授學習， 20__年畢業(yè)。揣摩教學方法，從中汲取經(jīng)驗，并大膽的運用到自己的課堂教學實踐。我十分珍惜每次培訓和學習的機會，認真學習先進的教育管理經(jīng)驗，汲取課改精髓，努力探索、大膽實踐，更新教學方法，捕捉教學信息，尋找課堂教學的契合點，積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學經(jīng)驗。以下是小編帶來的小學教師個人述職報告怎么寫，歡迎大家一起來收看！ 小學教師個人述職報告怎么寫（篇 1） 本人 20__年 7 月畢業(yè)于 __學院初等教育專業(yè)，同年被分配到 __市 __小學任教，主要擔任科學學科教學工作。 20__年被評為小學一級教師。我決心盡我所能打造一批品學兼優(yōu)的學生，做一個真正的 39。使每個學生都有所提高，大大提高了課堂教學實效。多次參加進修校組織的教研活動，教學競賽活動。撰寫了多篇敘事、反思、設計、論文。相信學生，培養(yǎng)學生自主學習和自我管理能力，努力構建民主和諧的班集體。在未來的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目標邁進，我期待成功，更渴望大家的關心，支持和鼓勵。嚴格執(zhí)行 “ 日練周測單元過關月考 ” 制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。 20__年 X 月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向 20_
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1