小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃中的班務(wù)管理5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 于本身體質(zhì)或氣候的原因，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。 四、常規(guī)培養(yǎng) 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。俗語說，嫩枝易彎也易直。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期初，我們召開了家長會(huì)，會(huì)上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還開展了 “ 野生動(dòng)物園 —— 親子游 ” 、 “ 家長半日開放 ” 、 “ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 等活動(dòng)，邀請家長與孩子共同參與游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作 。因此，我們非常重視家長工作。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂， 知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。 安全工作 幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。例如：幼兒不舒服時(shí)，我們什么時(shí)候給量的體溫，醫(yī)生給喂的什么藥等等，在和家長交流溝通時(shí)，給家長仔細(xì)的說明情況。結(jié)合主題的開展，我們進(jìn)行了收集、調(diào)查、游戲等一系列活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參與主題中的每個(gè)活動(dòng)，并將主題進(jìn)程以幼兒能夠看懂的圖文形式展示在主題墻。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。 3 周歲左右的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定，對親人有強(qiáng)烈的依戀性。 五、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。 三、常規(guī)培養(yǎng) 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。 總之，在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步 ! 小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃中的班務(wù)管理篇 4 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健 我們小班剛進(jìn)校，好多規(guī)矩不懂，喜歡亂丟東西，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏 實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ鳌Ｒ粋€(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。 此外，我們還召開了小班的第一次家長 會(huì)，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。檢查有無帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理。 這學(xué)期，我 們主動(dòng)親切地與家長溝通。 一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。激發(fā)幼兒對律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在 各方面都有了明顯的進(jìn)步。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有層次，落到實(shí)處，使小班幼兒的數(shù)學(xué) 教學(xué)興趣明顯提高，對數(shù)概念及點(diǎn)數(shù)的能力有了很大的提升。 五、家長工作 通過設(shè)立的家長園地，每個(gè)月更換兩次的育兒知識(shí)。滲透有關(guān)安全的常識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和在游戲中怎樣自我保護(hù)的能力。 小班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃中的班務(wù)管理篇 1 一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)： 一、班級(jí)情況分析 這個(gè)學(xué)期我們小班共有 37 名幼兒，在本學(xué)期孩子們除了自理能力有了明顯的提高以外，大部分幼兒通過日常的教學(xué)活動(dòng)中掌握了很多知識(shí)。但我們終于在利用了好的管理方法時(shí)做到了讓每個(gè)幼兒都得到最好的照顧。 四、教學(xué)工作 本學(xué)期三名教師團(tuán)結(jié)合作，共同搞好了班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作。我們充分利用了晨間及 離園的時(shí)間和家長做好溝通?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。孩子們都完成得很不錯(cuò)。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活 中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 （ 3）本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長的相互理解，相互信任。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。在這一學(xué)期中，我班師生以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過教他們，男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友們掌握得都很好。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說
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