小學三年級語文教師新學期工作計劃范文精選(存儲版)
【正文】 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。 二、補困難生措施： 培養(yǎng)其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業(yè)的習慣。 在課時允許的情況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。 認真對待每次單元考試，考后進行試卷分析，成績登記。 適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識。 在教學時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。不拘形式的寫 出見聞和感受。 初步把握文章的主要內容，初步體會課文表達的思想感情。 要求會任 200 個字，會寫 300 個字。 (四 )改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。 二、分析教材 本冊有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。 (四 )習作教學 重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀 。 二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累 。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 ，粗知文章大意。累計認識 2024 個字，會寫 1300 個字。 第五個欄目是機動欄目，為 “ 寬帶網 ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ” 或 “ 成語故事 ” ，這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。特別是書寫兩極分化，因此，在新學期中，我一邊加強 “ 雙基 ” 訓練一邊著重培養(yǎng)他們的閱讀和寫作方法的指導。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的 閱讀提示 ，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。學習表達相結合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。 。 (一 )、精讀課文的教學 。 用普通話正確流利有感情的朗讀課文。 三年級開學了，語文老師的教學計劃是怎么制定的 ?以下是小編整理的 “ 小學三年級語文教師新學期工作計劃 ” 僅供參考，希望能幫助到大家 ! 小學三年級語文教師新學期工作計劃范文精選 一、教材內容 本冊教材共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。 (二 )、略讀課文的教學：略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。過了一個暑假回來我發(fā)現(xiàn)孩子的學習習慣和興趣有所下降，課堂上傾聽的習慣不是很好，
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