大班班主任工作計劃怎么寫(存儲版)
【正文】 指甲 )、強調(diào)安全教育 。 大班班主任工作計劃 4 “ 一年之際在于春 ” ，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習 “ 數(shù)學 ”的興趣。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 。此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。 。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。 、不推小朋友。 。 ，和同伴友好、協(xié)商一起玩。如何能保證幼兒健康地成長呢 ?我想從以下幾個方面來開展。 。 ，以防幼兒病從口入。 五、保育工作方面： 幼兒健康，老師才會快樂。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 ，飯前飯后不做劇烈活動。加強對幼兒進行安全教育。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。本學期中我們采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識 。 (1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。 安全教育常抓不懈，每天強調(diào) 。上下樓梯有老師監(jiān)護。 4..班級管理 營造健康向上的班風。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 (2)用正確的方法洗手 。 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。這個學期注重 “ 立體 ” 的東西。每周一貼出本周的 。 (7)“ 六一 ” 期間進行慶 “ 六一 ” 展示活動，把班 上的特色做成展版向家長進行一次展示。 (5)繼續(xù)進行每 周一星評選活動。 (2)結(jié)合節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢 ?下面是小編為大家整理的大班，希望能夠幫助到大家 ! 大班班主任工作計劃 1 一、情況分析 大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。 (9)學期結(jié)束時進行 “ 典禮 ” 活動。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并
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