【正文】 管理體制。重申師德 “ 十不準 ” 要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。關(guān)注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學生。 組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質(zhì)。 移動宣傳櫥窗位置，更換 10 塊宣傳櫥窗內(nèi)容，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。修正了學校運動場地，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。學校領(lǐng)導、后勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質(zhì)量關(guān)，檢查學校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生 。學校雖然擬定了特色學校創(chuàng)建實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關(guān)活動，創(chuàng)建活動氛圍不濃，與區(qū)局提出的 “ 一校一特一品 ” 的要求還有很長路要走。同時，因師資力量不足，不能根據(jù)學生要求開展技能指導與訓練。進一步加強以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標的競賽活動，加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立、為人師表、教書育人的良好師德形象。部分學生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預習課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。 9 月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開了全校學生家長安全專項會議和中午在校就餐學生家長會議。增設(shè)了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運行 。 教學樓走廊墻面和護欄重新粉涮一新。 切實抓好 “ 三環(huán)五步 ” 教學模式落實工作，從教學 “ 五認真 ” 上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。 (4)、加強特色建設(shè)，實施素質(zhì)教育。 二、加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學行為 切實加強教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。 ，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學校和品牌學校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵 。 馮瓴條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等和技能教育，進行安全逃生演練。舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到 “ 建設(shè)學習型學校，培養(yǎng)學習型教師 ” 。嚴格執(zhí)行 “ 坐班制 ” ，形成常規(guī)。馮瓴中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測 活動，每次抽測都嚴格按照 “ 馮瓴中心校小學教學質(zhì)量抽測 ”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結(jié)果。推行 “ 輟學生報告制度，控流工作獎勵制度 ” 等。 為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于 20XX 年 10 月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事 ” 為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規(guī)范操作。要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒 童開展豐富多彩的活動 ,以 “ 心系祖國，健康成長 ”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實施以 “ 創(chuàng)建經(jīng)典誦讀校園、童話校園 ” 為大主題的系列活動。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。 12 月份參加縣電子白板培訓，并在當月由徐海燕主任主講，對全校老師進行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺。對 各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進一步保證了學生上機學習的時間。 由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當場表態(tài)可以通過考核。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。開展 “ 啄木鳥行動 ” ，查找公共場所不規(guī)范用字并建議其整改 。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處，保證了學校語言文字工作的有序開展。 六、以語言文字創(chuàng)建為抓手，不斷提升師生素養(yǎng) 開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。潘勝校長還為全體老師做專題培訓多次。我校取得縣小學教學質(zhì)量排名第九名的好成績。并不定期進行檢查。孫鳳鳴、霍永蘭、 等老師分獲學 科一、二等獎。 (4)開展聽課活動。我們規(guī)定每周二為備課組集體備課時間，集體備課做到了 “ 五定 ” ：定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。學校規(guī)定教師必須嚴 格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導處專門擬定了下坊中心小學關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務彌補起來。真正把安全工作放在心上，抓在手上。印學波主任連續(xù)高燒總 是利用晚上時間去醫(yī)院打點滴，劉雷云老師剛剛拔了吊針就跑進了教室，孫舒老師腰間盤疼的沒辦法只好利用晚上到孫港小醫(yī)院去治療，霍娟老師連續(xù)感冒多天潘校長讓她休息，她卻不回去，葛海燕為了上好課還把家里的電視搬到了教室，徐海燕、陳興乾、黃俊艷、金剛、霍永蘭、穆秀偉等老師孩子生病了總是利用放學后的時間才帶孩子去看病，劉柱、吳燕，葛海燕、霍永蘭、黃俊艷等為了訓練操喊破了嗓子 hellip。就是在被別人汽車撞傷時間，醫(yī)生建議他本學期不要上班了，可他也心系學校，通過電話安排 工作，并且至少提前兩個月到校上班。舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學生的體質(zhì)，也贏得了上級領(lǐng)導的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導教師。其他值班領(lǐng)導也都根據(jù)計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。除了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《法》以及省市相關(guān)的教育教學法規(guī)以外。下面是為大家收集整理的學校體會感悟，歡迎大家閱讀。通過學習，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。舉行文明禮貌月活動，使校園程度有了明顯的提高 。由于德育工作做得好，涌現(xiàn)出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華。李雪峰主任對學籍管理，辦公事務做得井井有條。 為了規(guī)范管理，中心小學領(lǐng)導班子有明確的分工。確保了教育教學活動的正常有序開展。我校緊緊圍繞《連云港市中小學教學常規(guī)管理》根據(jù)實際情況修訂了《下坊小學教學業(yè)務管理要求》、《下坊中心小學集體備課要求》、《下坊中心小學作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學教師政治業(yè)務學習制度》等一系列。 (3)要求各位老師人人參加創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” 的 “ 人人一課 ” 教學展示活動。開展 “ 人人聽我，我聽人人 ” 活動。本學期該校積極參加市縣組織的關(guān)于創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” 、 “ 青藍工程 ” 等各種活動：每次縣、市里有創(chuàng)建 “ 高效課堂 ” 、 “ 青藍工程 ” 觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的名師效應盡可能放大。 (4)開展質(zhì)