初中物理教學(xué)案例反思(存儲版)
【正文】 、屋檐下 ?⑶ 街道旁的路燈是串聯(lián)的嗎 ?⑷ 光纖通訊，紅外線遙感，磁懸浮列車，電子顯微鏡，電冰箱，微波爐，電飯鍋，空調(diào)，可視電話，飲水機，日光燈、光控?zé)?、溫控?zé)簟⒙暱責(zé)舻鹊墓ぷ髟?理是怎樣的 ?⑸ 日常所說的各種 “ 白汽 ” 是什么，是如何形成的 ?⑹ 火箭發(fā)射塔下方為什么要修一個大大的水池 ?⑺ 橋梁為什么要建成弓形橋而不建成凹形橋 ?⑻ 為什么不能在高速行駛的車輛中向外扔?xùn)|西 ?⑼ 汽車上的 “ 安全帶 ” 和 “ 安全氣囊 ” 有什么作用 ?⑽我們在上學(xué)路上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則及其理由 ?⑾ 為什么 “ 火車站、地鐵站 ” 的站臺上要畫上 “ 安全線 ”?⑿ 為什么遠(yuǎn)洋輪船上畫有多條 “ 吃水線 ”?⒀ 柴油機和汽油機有哪些異同，在使用中如何節(jié)約燃油，如何提高效率 ?⒁ 我們?yōu)槭裁匆獦淞?“ 能源危機 ” 的意識 ?⒂ 我們?yōu)槭裁匆獙で笮滦偷沫h(huán)保能源 ?⒃ 人們常說的 “ 熱島效應(yīng) ” 和 “ 溫室效應(yīng) ” 是如何形成的，它們的成因一樣嗎 ?⒄ 跑步比賽時如何記時才正確，為什么 ?⒅“ 光污染 ” 、 “ 核污染 ” 是怎么回事 ?⒆ 如何減弱噪聲污染 ?等等?？梢越Y(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生思考、討論、探究日常生活、生產(chǎn)的一些問題。有學(xué)生說，上物理課提神，不是學(xué)科本身提神，是他愿意以一種歡樂的氣氛去學(xué)習(xí)。 二是要抓住學(xué)生的感情。 物理是一門與實際聯(lián)系緊密的科學(xué)，有些問題實際動手做一做，比空洞的說教更有用。 在進(jìn)行引言的教學(xué)中，我并沒有告訴學(xué)生物理是一門什么科學(xué)，也沒有用灌輸式的方式告訴學(xué)生物理研究的是什么。對感到物理有困難的同學(xué)，及時進(jìn)行問題的解決。 三、盡要讓學(xué)生自己去調(diào)查物理知識的應(yīng)用 看看我們的生活環(huán)境中有哪些例子。 二、讓同學(xué)們學(xué)會觀察，多
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1