九年級下學期的數(shù)學教學計劃五篇(存儲版)
【正文】 方式，積極探索，改進學生的學習方式，提 高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。 (6)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。 用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三班的教學工作。 本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。第三章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié)，第一節(jié)主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容。 。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個 。的現(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。總復習要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。 一 .完成九年級下冊的內(nèi)容 ，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。 、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。 二、提高學科教育質(zhì)量的主要措施 ： 認真做好教學工作。 進行個別輔導，優(yōu)生提升潛力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。在情感與態(tài)度上，透過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā) 現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。 ，使學生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。努力把今學期的任務圓滿完成?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學生有綱可舉，有目可循。 ，積極向其他教師學。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向?qū)W提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。 三、提高教學質(zhì)量的主要措施 ，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一考測，統(tǒng)一評比。第二章《相似》是在前面研究圖形的全等和一些全等變換基礎(chǔ)上的拓廣與發(fā)展。通過一個學期的努力，該班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于一些學生數(shù)學基礎(chǔ)太差，尤其是女生，面對難一些的數(shù)學題，都做得不太好，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。對部分差生實行義務補課，以提高成績。 (5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。 過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。 研究考試的趨勢、方向 。 及時進行反饋矯正。二是情感教 學。 面向全體學生傳授知識。五統(tǒng)一：統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。 以往的集體備課流于形式，不深入不實際浪費時間不出成績。 一、加強集體備課，集思廣益提高教學質(zhì)量。所以在制定九年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。所以在備課組內(nèi)提倡團隊合作精神，工作中要求團結(jié)合作，齊心協(xié)力，尤其是在集體備課中，能夠各抒已見、集思廣益、群策群力、博采眾長，互相聽課、評課，使老教師與青年教師主動結(jié)成 互幫互學，達到揚長避短，相互學習、相互促
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