【正文】 選形式組建新的班委會 成員。 成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步 。 (三 )加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。 開展我為班級做貢獻主題活動 開展 “ 我要起飛 ” 主題班會 開展班級作業(yè)評比活動 開展動手操作技能競賽 開展學生結對子活動 考前家訪活動 六月 組織做好演講、故事比賽準備工作 總結學生結對子活動 期末復習動員會 學生生座談會 告別母?；顒訛槟感＋I禮 。 開展豐富多彩的班級活動。所以，轉化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要 。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。但是經過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于 處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質?；A知識部分，復習時注重識記。總復習時我打算采用以下幾種方法： (1)綜合性復習 a 、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。在培養(yǎng)思維能力的同 時，還要注意想象力的培養(yǎng)。 b、讓語文走向生活。特別注意學生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終。安全意識的強調。召開班會，提出新學期要求 。 一、班級工作 學生分析：六年級學生個大膽也大，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 六、再要教育學生努力學習不斷提高成績 我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進 ，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。 二、做好入學教育 教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系 。有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求 。要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。 組織開展班級優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。 主題中隊會 “ 尋找雷鋒的足跡 ” 開展班級小課題研究活動。老師作好監(jiān)督檢查工作。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。 遵守學校的校規(guī)校紀。 做好每天的行為規(guī)范評比工作 。為學生 負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。2024 六年級第二學期班主任工作計劃 六年級下學期面臨著小升初，直接關系著學生的未來，作為班主任應該如何開展自己的工作呢 ?下面是小編整理的關于六年級班主任的工作計劃，歡迎閱讀。男生 7 人，女生 11 人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “ 優(yōu)秀文明禮儀示范班級 ” 榮譽稱號。培養(yǎng) “ 自尊、自愛、自律、自主 ” 的道德風范。 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。 辦一期班級板報。 母親節(jié)感恩教育。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。 開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生 。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人 。 認真輔導學生，輔導學生分層次進行。平時考試、 單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補