【正文】 教師可以讓學(xué)生以小組形式展開單詞接龍競賽。我認(rèn)為小學(xué)英語教育應(yīng)抓住學(xué)生愛說愛鬧、敢想敢說、好奇心和求知欲強(qiáng)的心理特點，創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境， 使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生英語和施展能力的興趣。我認(rèn)為在課堂中，這部分知識就是不可缺少的 “ 調(diào)和劑 ” 和 “__” 。對學(xué)生關(guān)心，也會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個特點就是記得快，忘得也快。學(xué)習(xí)語言事實上是學(xué)習(xí)的一種文化，所以簡單的課堂教學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這初為人師的一年里，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了方洲小學(xué)這個集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，其中兩位學(xué)生，都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。正因為如此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學(xué)生成績不理想。 三、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英語心得作文怎么寫篇 10 本學(xué)年是我擔(dān)任小學(xué)五年級和六年級英語教學(xué)工作。這一年中總共開設(shè)了 5 節(jié)公開課，均得到了聽課老師 的肯定。我始終謹(jǐn)記 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，并以品德至上來要求自己。 英語心得作文怎么寫篇 9 轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近一年了。 八、教學(xué)中應(yīng)具有娛樂性，趣味性，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。在教 學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神。那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系，愛是其中的核心要素。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。 英語心得作文怎么寫篇 8 英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言是為了用于交流，我想這是語言學(xué)習(xí)的最終目的。 三、豐富教學(xué)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)是值得提倡的一大學(xué)習(xí)方法，在初中英語課堂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生更快更好地全方位提升自己，還能營造出活躍的課堂氛圍，能夠最大限度地促使每一位學(xué)生都參與教學(xué)中。在教學(xué)英語的過程中，將內(nèi)容融入情境能有效地幫助學(xué)生 “ 消化 ” 和 “ 吸收 ” 知識。衡量課堂評價是否成功的一個重要指標(biāo)是學(xué)生是否喜歡評價。 若能將知識溶于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)的知識，在蹦蹦跳跳中學(xué)習(xí)英語，學(xué)生是非常愿意接受的。在外語教學(xué)中，情景教學(xué)法不僅活潑生動，能夠營造氛圍和意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且更易于創(chuàng) 造、模擬母語學(xué)習(xí)環(huán)境，使外語教學(xué)在科學(xué)而且正確的方向上施行。比如，我們南方人學(xué)普通話，若能到北方生活一段時間，受到地道的普通話的熏陶，勝過讀書、學(xué)習(xí)幾年。 課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。 語音學(xué)習(xí)是枯燥的。教師示范時口形、舌位要正確，并適當(dāng)講解要領(lǐng)，讓學(xué)生在聽清看明的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量模仿和操練。根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度 。對語法知識不是不講，而是要優(yōu)化語法。老師要范讀。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。今天是這套，明天又是那一套。 英語心得作文怎么寫篇 3 在外教的 課堂中，很多活動都是以小組形式進(jìn)行，伙伴交換形式多樣，小組合作共同完成任務(wù)。 教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。培訓(xùn)中李洪奇教授說到： “ 我們要求知若渴，虛懷若谷。在寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。大家有的時候會進(jìn)入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀 ?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。 其次，是完形填空。 英語心得作文怎么寫篇 1 在這里，談一下自己在英語學(xué)習(xí)方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學(xué)習(xí)英語時有所啟發(fā)。大家細(xì)心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有 2~3 個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。 另外，是短文改錯。 以上就是我的英語學(xué)習(xí)心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿意的成績 ! 英語心得作文怎么寫篇 2 我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作二十余年。 ” 我們要培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力。 我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué) 習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信 。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他 人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。我們也會專門找比自己水平低的同學(xué)，給他們鼓勵和幫助。解決的辦法就是：自己的問題還得自己解決。因為教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，限