秋季學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)做到無抬頭、無聲音，嚴(yán)查無事說笑。 要求早上 6:10 前必須進(jìn)教室，入班即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，千方百計(jì)提高早讀效率。 秋季學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃篇 7 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、?；顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成 “ 同舟共 濟(jì) ” 、 “ 共同進(jìn)步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo)。 塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄 。 將本班建設(shè)具有 “ 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏 ” 的班風(fēng) 。完善針對(duì)輔導(dǎo)制度。 謹(jǐn)慎請(qǐng)假，無重大事情 (除非生病 )，一律不得請(qǐng)假，做到心無旁騖地復(fù)習(xí)備考。 秋季學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃篇 6 抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)到教室學(xué)習(xí)。 協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。宣傳小組進(jìn)行宣傳管理。因此我們要尊重學(xué)生的人格，努力的去了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，利用學(xué)生集體的力量來開展工作。 多與任課教師溝通，與學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生。 十一月： 布置第二期展板、板報(bào)的 .設(shè)計(jì)制作工作。 設(shè)計(jì)展板、板報(bào)，完善班級(jí)布置。積極發(fā)揮班主任的教育示范作用，開發(fā)班級(jí)干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補(bǔ)漏。 班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，討論一下這一階段工作的呈要心得。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高 。 學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。班干部要求做到如下 (1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤 。因此我班在下年段行政的 “ 抓德育促智育 ”“ 抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng) ” 工作方針指導(dǎo)下，順利的開展了一系列的工作。 五、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲 望和對(duì)高考的親近感。結(jié)合暑假制作的 “ 成長檔案 ” ，了解自己出生至今的情況，體會(huì)父母的關(guān)懷。作業(yè)方面，做到認(rèn)真完成，不抄襲。 靜。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量，提出班級(jí)口號(hào)為 :勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。其中加試政治學(xué)科的， __名學(xué)生，加試地理學(xué)科的， __名學(xué)生。 高三 (3)班是一個(gè)文科混合班，共 __名學(xué)生。相對(duì)而言，加試地理的學(xué)生相對(duì)好點(diǎn)。 高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要 的，來不得半點(diǎn)放松，這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn)。任何成績的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的。體會(huì)前輩先烈的偉大，更好的學(xué)習(xí)。交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。在新的高三里，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三 (2)班誕生了，這個(gè)班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面 孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期
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