【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．能把實際問題抽象為幾何問題，借助直角三角形、銳角三角函數(shù)把已知量與未知量聯(lián)系在一起解決實際問題。2．構(gòu)造直角三角形是解決這類問題重要輔助線?！镜湫屠}】1.“五一”節(jié),小明和同學一
2024-12-08 21:15
【摘要】我們都有過走上坡路的經(jīng)驗,坡面有陡有平,在數(shù)學上該如何衡量坡面的傾斜程度呢?如圖所示:100m30m100m20m?如圖所示:.100208030的大小就可以了與我們只要比較?80m30m20m100mX=?80m1002080?x?。，x；，x則第一個坡面較
2024-11-27 23:38
【摘要】WORD完美格式三角函數(shù)值大全 ?。?）特殊角三角函數(shù)值 sin0=0, sin15=（√6-√2)/4, sin30=1/2, sin45=√2/2, sin60=√3/2, sin75=(√6+√2)/2, sin90=1, sin
2025-07-23 20:29
【摘要】角的三角函數(shù)值300、450、600ABC30°123sin30°=cos30°=tan30°=。212333?觀察思考在Rt△ACB中，∠
2024-12-07 21:28
【摘要】§銳角三角函數(shù)§銳角三角函數(shù)提出問題，明確目標提出問題，明確目標45°C60°動手實踐，尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經(jīng)驗可得：21AB'C&
2024-12-08 13:33
【摘要】08:5608:56情景導人?如圖，有一個斜坡，現(xiàn)在要在斜坡AB上植樹造林，要保持兩棵樹水平間距為2m，那么沿斜坡方向每隔幾米挖坑（已知斜坡面的傾斜角為16018‘）這是一個實際問題，?同學們想一想?能求出兩坑的距離嗎？08:56求已知銳角的三角函數(shù)值.?求sin63゜52′41″的值.（精確到
2024-11-30 08:58
【摘要】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要(離地面約m)開始1周的觀光,經(jīng)過2m
2024-11-30 03:55
【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A
2024-12-08 12:19
【摘要】銳角三角函數(shù)一、知識點：二、典型例題例1．如圖，矩形ABCD中，ADAB，AB=a，，作AE交BD于E，且AE=AB．試用a與表示：AD=．例2．在Rt，，斜邊，兩直角邊的長a、b是關于x的一元二次方程的兩個根，求Rt中較小銳角的正弦值．例3．已知，如圖，D是中BC邊的中點，，，求．
2025-08-17 06:20
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)學習目標：使學生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應用，比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與圓有關的實際問題，培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力.學習重點：與圓有關的實際問題的解題思路；學習難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題教學過程：一、問題1：“五一”節(jié)，小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為
2024-12-05 00:24
【摘要】銳角三角函數(shù)第4課時用計算器求銳角三角函數(shù)值九年級下冊學習目標?；?，借助科學計算器求銳角的大??；?.預習檢測1、如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=26°，BC=5．若用科學計算器求邊AC的長，則下列按鍵順序正確的是（ ?。〢、B、C、
2025-06-18 05:06
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 18:06
【摘要】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值課堂達標一、選擇題第3課時特殊角的三角函數(shù)值A1．2022·大慶計算2cos60°的結(jié)果為()A．1B.3
2025-06-12 14:04
2025-06-18 03:40
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