樹(shù)立良好師德演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以 真誠(chéng)去包容每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇 —— 我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿我的青春在這片熱土中閃光 ! 樹(shù)立良好師德演講稿 。也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。在我的工作生涯中，我學(xué)會(huì)了用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。作為教師，我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。因?yàn)槟昙o(jì)小，在剛接到班的第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)到一臉稚氣未脫的我，都流露出了擔(dān)憂的表情。仰望星空，使人眼界深遠(yuǎn) 。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，教師就更能從科學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)教學(xué)，并在教學(xué)中有意識(shí)、有目的地加以提高，使其教育思想以教學(xué)為手段得到更好的實(shí)現(xiàn)。思想之所以寶貴是因?yàn)樗梢宰屔篮?。同樣，如果一名教師要想在教育領(lǐng)域有所成就，那也必須要在教科研上有所突破。 感動(dòng)學(xué)生，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們 —— 夸美紐斯早就指出：應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。躺在被窩里或者坐下來(lái)喝一杯熱茶，回味那些令我感動(dòng) 的人與事，我的內(nèi)心便充滿了幸福和溫暖 .感動(dòng)是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。 樹(shù)立良好師德，是一個(gè)教師受人尊敬和愛(ài)戴的重要基礎(chǔ)，下面是精心整理的樹(shù)立良好師德演講稿，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 我很容易感動(dòng)，別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助，一幕動(dòng)人的場(chǎng)景，常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。 ” 記得我在中學(xué)精彩的每一天，我看到的是少年的天真無(wú)邪，感觸到的是少年的美麗可愛(ài)，欣賞到的是少年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真實(shí)，我在被學(xué)生們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的學(xué)生，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的 高尚的人。學(xué)校的整體科研實(shí)力是由每一位教師的科研實(shí)力決定的，因此教師的發(fā)展高度決定了學(xué)校的最終發(fā)展高度。 記的有人說(shuō) “ 生命之所以寶貴，是因?yàn)樗罱K要
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