期中考試班主任教學反思(存儲版)
【正文】 學生具體情況，靈活講解 。所有老師一起長時間堅持的規(guī)則，在學生那里就會形成習慣。 不斷提高個人的教學水平。 ③ 課后反思。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。賀老師專業(yè)水平高、經驗豐富，性格開朗。 ② 課堂組織能力。同時，給每個學生 (特別是后進生 )學習的信心，像這次考 10 分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30 分。每周確立一個小的管理目標，通過班級所有任課教師一周內每一天的每一節(jié)課，給學生釋放明確的信號，給學生洗腦，形成教師間面對學生的教育合力。 二、注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心?？汲鲞@樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。下面小編就和大家分享期中考試班主任反思，來欣賞一下吧。 有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。 對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。具體做了以下工作： 一、作為普通班任班主任，管住學生，保證正常的教學秩序。堅持以喜聞樂見的形式講述重點內容，提高學生的接受效率 。 總之，認真?zhèn)湔n上課，注重與學生的溝通交流，加強與任課教師的合作，輔以對學生嚴格要求就能提高上課效率
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