有關(guān)政治學(xué)習(xí)體會(huì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 受人尊敬的教師。 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。 六、立足本職，做好工作： 為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。 學(xué)習(xí)過(guò)程中，班長(zhǎng)對(duì)這次政治學(xué)習(xí)下達(dá)的文件進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，然后全班又針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了討論，并各自發(fā)表自己的看法或想法。 宗教它具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和國(guó)際性的特點(diǎn)，在我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)西方敵對(duì)勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)其對(duì)我國(guó)的 “ 西化 ”圖謀，多次以宗教做為幌子，誣蔑我黨的宗教信仰自由政策，詆毀我國(guó)形象。是社會(huì)主義建設(shè)的政治保證。要樹立正確的人生觀和無(wú)神論思想，讓我們用科學(xué)來(lái)揭開邪教背后的虛偽，用知識(shí)揭示愚昧，用行動(dòng)實(shí)踐文明。 堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民 **專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教，有的民族群眾性信仰某種宗教，如 維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教，蒙古、錫伯、達(dá)斡爾等民族群眾性信仰佛教。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué) 技術(shù)在飛速發(fā)展，教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心，是教師政治覺(jué)悟的一個(gè)重要方面。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們 要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。 四、教育發(fā)展，德育先行 學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。 在政治
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