【正文】 讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！ 幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 給洋娃娃穿戴衣物。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的 `鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。開展兒童消防繪畫作文、中小學(xué)生消防知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽和形式多樣的消防安全教育活動(dòng)，高中、初中要將 “ 四個(gè)一 ” 消防安全教育納入日常工作內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全防范意識(shí)，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定持續(xù)向好發(fā)展。二是要排查治理學(xué)生在宿舍私拉電線，用 “ 熱得快 ” 、電爐子等高功率用電設(shè)備。 （四）強(qiáng)化保障，全面推進(jìn)消防安全設(shè)施建設(shè)。 四、實(shí)施步驟 （一）全面部署階段（ 20__年 11 月 25 日前）。各中小學(xué)幼兒園要充分認(rèn)識(shí)做好冬春季火災(zāi)防控工作的重要意義，既要通過冬春季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢(shì)，又要落實(shí)責(zé)任、強(qiáng) 化教育，促進(jìn)源頭治理。值班人員必須堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn) 真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，遇有重要緊急情況，要立即啟動(dòng)預(yù)案，及時(shí)組織力量進(jìn)行處置，并第一時(shí)間上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)。 杜增濤（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)組織開窗和門通風(fēng)、緊急救護(hù)，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查和處理。調(diào)查后對(duì)責(zé)任人按相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。年級(jí)、班級(jí)等負(fù)責(zé)教師要按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。發(fā)生重大事故，在迅速報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)緊急組織師生安全有序疏散，救護(hù)受傷學(xué)生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護(hù)電話，開展自護(hù)自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報(bào)告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制部門的同時(shí)，應(yīng)緊急將中毒、受傷學(xué)生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應(yīng)積極組織搶險(xiǎn)，救護(hù)受傷師生。 強(qiáng)化工作責(zé)任制，強(qiáng)化行政負(fù)責(zé)制，各應(yīng)急處置工作小組小組要明確職責(zé)責(zé)任，應(yīng)熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會(huì)同有關(guān)部門，對(duì)事故危害進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測(cè)，制定科學(xué)救護(hù)措施，實(shí)施正確的處理辦法，對(duì)事故情況進(jìn)行調(diào)查處理 。 （三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。對(duì)于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責(zé)任而導(dǎo)致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財(cái)產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實(shí)行考核評(píng)優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴(yán)重者將追究責(zé)任人的行政責(zé)任和法律責(zé)任。 （二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向 120 急救中心求助。 主要職責(zé)：協(xié)同派出所等部門，負(fù)責(zé)學(xué)校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。 5.“ 措施得力，救人第一 ” 的原則。 2.“ 系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控 ” 原則。 王勤志負(fù)責(zé)維護(hù)校內(nèi)的正常教學(xué)秩序，組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰，消除其恐懼心理，安心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。 三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責(zé)分工： 于培凱（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行每天 24 小時(shí)值班、安全巡邏制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。各中小學(xué)幼兒園要對(duì)冬春季火災(zāi)防控方案安全檢查工作開展情況進(jìn)行匯總分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，固化工作成效，研究建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、 LED 顯示屏、廣播、網(wǎng)站、 群、微信群等廣泛宣傳消防安全常識(shí)。檢查的重點(diǎn)：學(xué)校消防責(zé)任制落實(shí)情況、消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況、消防安全宣傳教育情況、學(xué)校人員聚集場(chǎng)所疏散通道暢通情況、消防設(shè)施配備和完好情況、重點(diǎn)要害部位防護(hù)情況、火災(zāi)隱患整改情況等。 （二）積極開展重大火災(zāi)隱患的自查治理活動(dòng)。安全第一，健康第一。不要在馬路上行走或滑 冰。 了解一些安全小知識(shí)。 （ 1）教師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會(huì)：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？ 六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。 喜歡參與游戲，體驗(yàn)。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。 補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的 39。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 這個(gè)小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？ （用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂） 看圖三。 有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 檢查學(xué)生宿舍，禁止違規(guī)使用或存放熱得快、電爐、電磁爐、電飯鍋、電熱鍋、電熱壺、電熱杯、電取暖器、電熨斗、電熱毯、違章電源插座等電加熱類器具 （四）交通安全 加強(qiáng)冬季交通安全教育及校車管 理。 校長(zhǎng)陪餐制度建設(shè)。排查圍墻、樓梯扶手以及門窗、玻璃、吊扇、燈棍吊鏈、宣傳欄、櫥窗、木屋架、水泥檁條、墻體裂縫、閑置房屋等存在的安全隱患，防止突然發(fā)生安全事故。 20__年 3 月 18 日前報(bào)送工作總結(jié)。各中小學(xué)、幼兒園要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)，認(rèn)真分析本學(xué)校消防安全形勢(shì)，制定行之有效的工作方案，扎實(shí)推 動(dòng)開展冬春火災(zāi)防控工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)見效。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識(shí)的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。要全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象，確保建筑消防設(shè)施保持完好有效、維護(hù)保養(yǎng)到位，全面對(duì)在門、窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行為開展整治，達(dá)到校舍全覆蓋， 不留死角，不留盲區(qū)。 五、工作任務(wù) (一 )嚴(yán)格落實(shí)火災(zāi)防控工作責(zé)任。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立 20__年冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。 難點(diǎn)：理解 “ 厚厚的 ” 、 “ 毛絨絨 ” 、 “ 暖和 ” 等詞語。 三、挑選冬天的衣物，進(jìn)行表演，進(jìn)一步感知冬天衣物能保暖。 嘗試為自己選取能保暖的衣物。 2．出示娃娃圖片，請(qǐng)學(xué)生幫娃娃選衣服 快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服） 教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。 “ 厚厚的 ” 、 “ 毛絨絨 ” 、 “ 暖和 ” 等詞語。 活動(dòng)過程 一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。 （三）科學(xué)考核評(píng)價(jià)，嚴(yán)格督導(dǎo)問責(zé)。按照確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，細(xì)化工作舉措，強(qiáng)化工作保障，落實(shí)工作責(zé)任，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。同時(shí)，要及時(shí)將排查整治情況錄入到 “ 江西省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理平臺(tái) ” 。 二、責(zé)任措施 （一）從嚴(yán)落實(shí)校園消防安全責(zé)任。 活動(dòng)過程： 一、師幼談話，交流 冬天的 `天氣是怎么樣的 ，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽？偨Y(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。 關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預(yù)防感冒。 討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒 感冒了會(huì)怎么樣 后來，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎？ 怎樣才能讓自己不感冒！ 幼兒園冬季安全教育活動(dòng)方案及總結(jié)篇 2 一、工作目標(biāo) 以有效防范和堅(jiān)決防止發(fā)生校園火災(zāi)事故為目標(biāo)，按照 “ 屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé) ”“ 誰主管、誰負(fù)責(zé) ”和 “ 安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù) ” 的原則，集中組織開展中小學(xué)幼兒園今冬明春火災(zāi)防控工作，及時(shí)消除各類火災(zāi)隱患，切實(shí)提升基層學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，全力維護(hù)師生安全和校園穩(wěn)定。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題，逐一列出整改清單，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人員和整改時(shí)限，實(shí)行專人管理，落實(shí)銷號(hào)和報(bào)告制度，切實(shí)做到整改一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，不整改不銷號(hào)、不 撤帳。 （二）組織實(shí)施階段（ 20__年 12 月 10 日至 20__年全國(guó)兩 .會(huì)結(jié)束）。積極探索校園消防安全管理的新方法、新路子，主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓?.安消防部門聯(lián)系，推動(dòng) “ 智慧消防 ” 在校園的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)校園火災(zāi)隱患動(dòng)態(tài)感知、遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)報(bào)警。 活動(dòng)準(zhǔn)備 趣味練習(xí)冬天的衣服 活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。 2．認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。 ⑵ 教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。 觀察、感知冬天衣物的特點(diǎn)，知道這些衣物能保暖。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。 游戲：《服裝分類》 指導(dǎo)語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。 一、工作目標(biāo) 二、工作時(shí)間 20__年 12 月至 20__年 3 月。 各中小學(xué)幼兒園對(duì)冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行自查自評(píng)和總結(jié)分析，建立健全防火安全長(zhǎng)效機(jī)制。以教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實(shí)驗(yàn)室等人員密集場(chǎng)所為排查整治重點(diǎn)，逐樓逐層對(duì)用火、用電、用氣安全進(jìn)行排查，檢查電器產(chǎn)品安裝、使用是否符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求和線路是否老化或超負(fù)荷，消防設(shè)施設(shè)備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。冬春季節(jié)風(fēng)干物燥，且元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)慶活動(dòng)多，引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)較大。從 12 月起每月 18 日前報(bào)送當(dāng)月工作開展情況