【正文】 更是天大的不幸。 ⑵ 溺水死亡的主要原因是到危險區(qū)域洗澡和玩耍。 3)、要注意交通安全。 5)、要遵紀(jì)守法。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。 一要樹立安全意識。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生 —— 您的孩子能更好的成 長 ! 感謝家長同志們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧 ! 怎樣寫小學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 12 尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們： 大家下午好 ! 我是王 __的家長，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績好壞的差別，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。 其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能 與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。 孩子們已經(jīng)進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認(rèn)識到六年級的關(guān)鍵性。 孩子們現(xiàn)在慢慢長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。需要平時多關(guān)注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會全力以赴，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，疏導(dǎo)心理，提升成績，最終迎來升中的成功。 學(xué)習(xí)方面 到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對 學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。這主要表現(xiàn)在低 年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法， 這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 安全工作是一切工作的重中之重。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。 四、我班的管理方法 每天都有值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計同學(xué)們一天的表現(xiàn)情況。當(dāng)然，更重要的是大家的安全意識增強了，特別是在付雨晨前幾天因在教師里奔跑，手被暖氣片劃破和李承俊用小石子仍付長超 被我嚴(yán)厲批評與懲罰后，大家都很注意課間的文明休息與交往。 做人是孩子的立身之本。 學(xué)會尊重別人。 為人誠實，不弄虛作假。 樹立自信心。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中 也能體會到一些做人的。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。 下面我針對 ___的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。而且內(nèi)容上的要求比較嚴(yán)格，違紀(jì)者必須得把事情發(fā)展的前因后果寫清楚，特別是事情的經(jīng)過，需要描寫出當(dāng)事人雙方的語言、動作、神情及心理等。 x 保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。 關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意 (1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7： 30 至 7： 50 之間到教室上早讀 。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這是因為四、五年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。另外，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學(xué)習(xí)的壓力、對待困難有信心，從容應(yīng)對小升初。 開學(xué)初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成績，但這些成績只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，比如句型題目稍微靈活一些，變換 了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平時的家教很得當(dāng)。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 今天是我們初中階段的第一個家長會。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢 ?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機應(yīng)變的能力學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。 學(xué)生需要家長的關(guān)心，需要家長的鼓勵和表揚。 形成一種習(xí)慣。需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。要讓生購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買 “ 三無 ” 食品 。不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所 。 2)、要注意防溺水安全。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。 除此之外，還可讓學(xué)生幫助家長做些力所能及的活，在保證安全的前提下多參加公益活動，如：打掃樓梯、家屬院等。假期，是我們和孩子共同閱讀的大好時機，我們可以和孩子共同閱讀、相互交流，開家庭讀書交流會等，讓閱讀開闊我們的視野，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長為有思想、有品位的人 ! 我要說的第二個話題就是練字。 當(dāng)然也有一些孩子比別人前進的步子小了一些，有個別孩子因為各方面的原因，在學(xué)習(xí)上比較被動，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，缺乏學(xué)習(xí)的動力。謝謝大家 ! 怎樣寫小學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位家長： 大家好 ! 歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護責(zé)任 :家長是學(xué)生的法定監(jiān)護人，假期中對學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有 意義的暑假。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。 第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 “ 一桶水的量是由最短的那塊板來決定的 ” 。我寫好作文之后會讀上幾遍，反復(fù)修改，力求文章通順、用詞準(zhǔn)確、條理清晰。我喜歡閱讀，博覽群書能讓我積累很多好詞好句，它們都儲存在我的腦海里，寫作文的時候隨時可以 “ 提取 ” 出來，文章自然不會枯燥乏味。我覺得無論是數(shù)學(xué)還是語文，都需要我們課前做好預(yù)習(xí)，上課的時候認(rèn)真聽講，課后消化所學(xué)的知識點。 六、正確的評價孩子的得失、一般來說，不少家長看別人的孩子優(yōu)點多，而自家的孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望值較高，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進行溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)注他們的思想動向及學(xué)科之間的平衡。這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識的聲音，才有了實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅實步伐。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。他們的作業(yè)需要 你共同和他一起完成。 一年級的課堂，非常重要。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。 支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書 。在這樣一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得更加輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。經(jīng)市委、市政府研究決定 ，將于今年底舉行校慶 105 周年慶典活動，屆時，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工，幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀(jì)念大樓也已動工，我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校 105 周年獻禮 ! 謝謝 ! 怎樣寫小學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 6 各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨們： 下午好 ! 我是三 (2)班董梓萌，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們 ! 其次，我要代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。不過，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天 (六號 )順利招標(biāo)了，預(yù)計一周過后，將正式動工 !不過，我們此前先進行過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對住校還是有所顧慮，擔(dān)心在高三最緊張的時候住校會因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。從實行至今，老師精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生熱情高漲、信心大增，收效明顯 。 針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 學(xué)習(xí)專注程度不夠。這次中段考試中理科綜合最高分是 287 分，是高二 (16)班的謝燁寧同學(xué)，文科綜合最高分是261 分，是高二 (22)班的何思婷同學(xué)。 600 分以上，理科 46 人，文科 13 人。 首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。好書，多聽積極的報告或講座，多唱積極向上的好歌，并通過互相交流等方式起到讓大家共同提高的效果。孩子偶爾一次沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè)，字寫累了暫時歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始，父母決不能等閑視之。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到 “ 溫故而知新 ” 。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 )。所謂全面發(fā)展不是單指每個學(xué)科的成績好，而是品格優(yōu)秀、心理健康、身體好、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣好 。每一個學(xué)生，我們老師都不放棄，進行個別輔導(dǎo) ?? 只要是六年級老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。我給孩子從小就灌輸一個思想：出錯并不可怕，關(guān)鍵錯了，要知道自己錯在哪，及時總結(jié)、改正。以前我擔(dān)心孩子不看書，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫 作業(yè)的過程中，悄悄看書。語文課前預(yù)習(xí)，我家孩子做得比較好，根本不用我操心，她告訴我，她一般先對課后生字查、圈部首、標(biāo)拼音、組詞、多音字等，這樣看課文時，對這些生字已認(rèn)識學(xué)會了，然后通讀五遍課文，標(biāo)自然段，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu)，再順便翻閱一下語文奇跡課堂。不定時檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道你在時刻關(guān)注他。 怎樣寫小學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)： 大家好 !我是家長，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。 現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人 (男生 17 人，女生 11 人 )。我是喬老師，也是本班的班主任。如果想讓孩子的學(xué)生有進步，家長必須要行動起來。學(xué)習(xí)上，語文方面，四年級的時候，我們和 2 班相比平均分相差 5 分多，現(xiàn)在，學(xué)校抽測和本次期中考試中，我們和 2 班均相差不到 1 分。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長 們的要求，做一個團結(jié)的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。 下面，我來介紹一下班級的情況。經(jīng)常發(fā)言能增加知識和認(rèn)識到不同的觀點和思維方式，幫助人們更好地理解和應(yīng)對社會中的各種挑戰(zhàn)和機遇。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。要知道，孩子的孩子模仿能力很強，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣。雖然班級里個別帶頭作亂的學(xué)生，但接下來，我依然會嚴(yán)肅處理。另一方面，這和家庭也有很大的關(guān)系，和家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒。 我們中三班有三 位老師。 這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。 能動能靜。這一階段的孩子連貫性 語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢 ?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。對孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵他把功課復(fù)習(xí)完了再去 玩。 認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認(rèn)真做好了，課本上基礎(chǔ)知識也就掌握了。我們在南粵圖書館辦了借書證，有時間就帶孩子上書店看書或買書，讓孩子喜歡上看書。 ” 分?jǐn)?shù)對于每個孩子和家長來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績，我也一樣，但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能代表全部。每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計，細(xì)心批改，認(rèn)真講解 。因此，我向家長提兩點建議： (1)我們每一位家長首先要在觀念上樹立孩子全面 發(fā)展的思想。獨立完成作業(yè) 。要讓孩子知道，邊玩邊做作