幼兒園小班教師育兒心得7篇(存儲版)
【正文】 時，小朋友們玩得不亦樂乎。 也許今天對小熙而言是一個新的起點，也許以后他能慢慢地走進小朋友中間。 觀察既是教師應(yīng)具備的重要能力，也是教師把握幼兒已有經(jīng)驗、了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基本途徑。 星期一早上 ，我一早就來到教室，看著一個個孩子高興地入園，心情特別好，他們的笑容就能給我?guī)砗眯那?。我心里想：今天王路平真?!上課了，我發(fā)現(xiàn)王路平的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。 晚上，王路平媽媽打電話來對我說，王路平愿意天天生病，我想對王路平說： “ 老師愿意 天天找到你的優(yōu)點，天天表揚你。王路平講完后，走回位置坐了下來。當(dāng)然，在幼兒 “ 插嘴 ” 時，并不能排除一些牛頭不對馬嘴，或異想天開的因素，這就要求我們正確引導(dǎo)，也許正是在幼兒那種近乎于風(fēng)馬牛不相干的或異想天開的 “ 插嘴 ” 中，埋藏著一顆顆創(chuàng)新的種子，教師要用肯定的語言、親切的目光，善待這些 “ 插嘴 ” 的幼兒，并因勢利導(dǎo)，使這顆創(chuàng)新的種子得以生根發(fā)芽。妍妍從開始裝扮自己變成一個 “ 小演員 ” ，拿起 “ 話筒 ” ，到結(jié)束游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子的臉上始終洋溢著一絲淡淡的笑容，那是孩子最自信，最開心的笑容，是她在別的活動中從來沒 有出現(xiàn)過的笑容。 今天，小詹在玩玩具的時候，我看到小熙從椅子上站起來了，顯然，他對小詹的玩具很感興趣。一些平時和我比較疏 遠的孩子，通過拉手他們也愿意和我親近了。有時候孩子故意排的離老師進一點的位置，甚至有時候他們會為了這個問題相互推擠。這一過程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽、說能力的培養(yǎng)。 教會幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語的基矗語音是發(fā)展語言的基礎(chǔ)，要發(fā)展幼兒語言，第一步就應(yīng)該教會幼兒正確的發(fā)音。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說 “ 為什么別人搶你的玩具呢 ?肯定是你拿的玩具太多了 ” 然后我又會對另一個孩子說 ,“ 你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商 ??” 可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己這種解決糾紛的方法，暫時是緩解了小朋友間的矛盾。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機。 正確對待，寬容錯誤 孩子年齡小可能可能很多時候?qū)τ谧约旱男袨槭菬o意識的，更不知道什么是對什么是錯，我們應(yīng)該正確地去對待孩子的錯誤，寬容孩子，幫助孩子從 “ 錯誤 ” 中走出來。以往在家里幼兒已經(jīng)習(xí)慣玩具、圖書都是自己的，沒有人和他們爭搶。我表揚了他，并且大聲地告訴小朋友，他的行為很好，他遇到困難會主動尋求幫助，老師表揚他，而且他會大聲說： “ 老師，請幫幫我。我由衷得開心。幼兒園小班教師育兒心得 7 篇 有關(guān)于自己的幼兒園教學(xué)工作活動，作為一名小班教師，可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，書寫一篇心得體會。會和小朋友開心的玩耍，會坐著認真聽課，家樂還會幫老師做事情，他們學(xué)乖了。 ” 我詢問后知道他要解小便不會脫褲子。事后我對輝輝進行了耐心的教育，當(dāng)我檢查輝輝的指甲時發(fā)現(xiàn)略有些長，晚上放學(xué)我將輝輝抓人臉
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