【正文】 天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展 。 二、搞好教育要有愛心。 師德師風學習心得怎么寫篇 8 我們都知道，劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課?，F(xiàn)在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學生 ? 我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心理、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。 五、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。學習他們的事跡，足以讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。 二、愛護學生是師德的基本要求 教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。沒有水 ,就不能稱其為池塘 。愛每一個學生，關(guān)心他們的健康，他們的學習，他們的發(fā)展，因為每一個學生都是一個家庭的希望。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。 我國古代大教育家孔子說過： “ 其身正，不令則行 。 四、新《規(guī)范》第六條提出的 “ 終身學習 ” ，對我們的教育工作有較強的指導(dǎo)意義。學習組織我們進行繼續(xù)教育活動時，我積極參加，圓滿完成所規(guī)定的課程。以此為目標，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學習。比如要求學生按時到教室，我也會準時出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。正如孔子所說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 三、為人師表是師德的核心 教師是人類靈魂的工程師， “ 為人師表 ” 是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。我們所承擔是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興 亡，責任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。新的《規(guī)范》從 “ 愛國守法 ” 、 “ 愛崗敬業(yè) ” 、 “ 關(guān)愛學生 ” 三個方面，對教師的 “ 愛 ” 作了科學而全面的解讀。 ” 又說： “ 嚴是愛，寬是害。人們常把教師比喻為 “ 紅燭 ” 、 “ 人梯 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 鋪路石 ” ，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。教育需要師愛。教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢 兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。 當然，教師的道德和作風，是在一點一滴中體現(xiàn)的。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。盤振玉教師二十多年把青春獻給大瑤山、獻給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學太陽山教學點堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心，才能真正 “ 讓教育的陽光照亮深山 ” 。通過學習，我認為： 一、搞好教育工作要有恒心。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范 ?，F(xiàn)就學習培訓情況談 幾點個人體會。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。因為我們是直接面對學生的，學生什么問題都會提出來，而且往往 “ 打破沙 鍋問到底 ” 。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。 ” 也有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 如果孩子生活在批評中，他便學會譴責 。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。 師德師風學習心得怎么寫篇 3 通過本章節(jié)的學習，讓我深深的知道： “ 百年大計，教育為本 。 通過學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。教師要求學生要有事業(yè)心、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè) 。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 否則， “ 雖令不從。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。對于學校而言，能否建立一支師德高尚的教師隊伍是學校辦學成敗的關(guān)鍵。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力 。作為一名教師，我應(yīng)當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應(yīng)履行的職責。 師德師風學習心得怎么寫篇 1 我市在教師隊伍中開展了 “ 強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師 ” 的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。以“ 點 ” 帶面促進學生提高，在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。 ” 所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。 師德體現(xiàn)在方方面面，概括地說：忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人是師德最基本的要求。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。學生受教育的過程實際上是完善人格的過程，因此，教師的首要責任就是用自己的人格力量去感召學生。 ” 教育的目標是 “ 德才并重，以德為主 ” 。在良好的師德中體現(xiàn)自我存在，實現(xiàn)自我價值。在教育活動過