小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)大全8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。 (3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。 (3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。 (4)聽音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。 。 ，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。 通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等。音樂(lè)教 育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞， 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 。構(gòu)建 “ 合作、自主、探究 ” 的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。 ⑶ 進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。 ⑴ 重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。 ⑶ 構(gòu)建 “ 知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀 ” 為一體的教學(xué)目標(biāo)體系 。 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 7 根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，音樂(lè)教育本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點(diǎn)，我特制定如下教學(xué)計(jì)劃： 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。 視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的 `強(qiáng)弱規(guī)律。 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、 CD 等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聆聽。 (1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。 (2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。 (2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。總的來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 本學(xué)期將嚴(yán)格實(shí)施音樂(lè)教室管理計(jì)劃，把妥 善管理音樂(lè)教室工作落到實(shí)處。 三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。 二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。 定期組織青年教師參加假期培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 教師能按要求完成教師 “ 六個(gè)一 ” 5 、面發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美德能力。 十二月： 任課教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)科檢測(cè)方案。利用音樂(lè)課為各班進(jìn)行排練。 以 __區(qū)藝術(shù)工作方案為指導(dǎo)，挖掘藝術(shù)教師的能力、以課外活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)為抓手，促進(jìn)藝術(shù)教育常態(tài)化、系列化、豐富校園文化生活。 (二 )工作思路 以 “ 積極人生教育 ” 理念為引領(lǐng)，圍繞 “ 實(shí)施積極人生教育 創(chuàng)建積極學(xué)校文化 ” 堅(jiān)持 “ 以文化為引領(lǐng)，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，以特色謀突破，卓越塑品牌 ” 學(xué)校發(fā)展策略，讓積極成為習(xí)慣。 ，九月中旬紅領(lǐng)巾社團(tuán)啟動(dòng)。 十一月。 一月： 科任學(xué)科做好期末隨堂檢測(cè)工作，填好《小學(xué)生綜合質(zhì)量手冊(cè)》 四、常規(guī)工作： 體會(huì) __市課程網(wǎng)分別提交 1 份教育教學(xué)反思、案例或論文 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想
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