小學(xué)英語教學(xué)工作計劃書(存儲版)
【正文】 書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 小學(xué)英語教學(xué)工作計劃書 (三 ) 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 三、五 ” 工程 “ 基礎(chǔ)型 ” 隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作，做好 “ 基礎(chǔ)型 ” 教師的初評工作。 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 2 月 13 號 —— 3 月 1 號 unit 6 3 月 2 號 —— 3 月 15 號 unit 7 3 月 16 號 —— 3 月 30 號 unit 8 4 月 1 號 —— 4 月 20 號 unit 9 4 月 21 號 —— 5 月 4 號 unit 10 5 月 5 號 —— 期末 總復(fù)習(xí) 。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮。 創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕 松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語，在生活中運(yùn)用英語。學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
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