幼兒園交通安全教育宣傳方案(5篇)(存儲版)
【正文】 想法。 難點：自救方法可以用自我的話來 描述。 總結：好像所有的孩子都有過 這樣的經(jīng)歷。這叫有毒動植物食物中毒。 （ 4）購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 活動流程： 一、集體活動。 三、實踐活動： 和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進行崗位實習，參與交通指揮，真正做一個小交警。 通過幻燈展示，引導幼兒觀察并講述兔子的家，引出 “ 兔子先生去散步 ” 的故事。 理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞。圖片 活動過程： 一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問： a、老師唱的是什么燈？ b、老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試說歌詞。） 三、結束：教師引導幼兒爭做 “ 安全宣傳員 ” ，為其他人做安全的宣傳。 創(chuàng)編歌詞： 1）回憶交通規(guī) 則： “ 交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行。 活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。 三、總結： 我們應該如何遵守交通規(guī)則？ 幼兒園交通安全教育宣傳方案篇 9 活動目標： 知道交通安全的重要性，學會保護自己和提醒朋友注意安全。 請家長幫助孩子收集交通知識的信息。 問：自行車應該在什么道路上行使？自行車應該怎么過馬路？自行車應該遵守哪些交通規(guī)則？孩子們只是非常仔細地觀察，他們說的是對的。 多媒體課件。 （ 2）不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛。 讓孩子了解食物中毒的危害，以及如何預防食物中毒。 教學延伸 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 —— “ 小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ —— “ 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ —— “ 公交車前排座位是留給誰做的？ —— “ 我們在乘車時需要注意什么呢？ 二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片 上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （ 1）出示圖 1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。（出示字卡 “ 交通安全 ” ） （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。 幼兒園交通安全教育宣傳方案篇 4 一、活動目標： 讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 孩子們以前做的手工禮物。 讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。 通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。要小手牽大手靠右走。 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的。（將標志貼在黑板上） 幼兒園交通安全教育宣傳方案篇 2 設計意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （學生開始教學，車輛和行人任意穿梭） 師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說： “ 你們?nèi)绻稽c就好了！ ” 師：你的建議挺不錯！ 生 2：我看見自行車撞到了汽車， 我想一定把他們碰疼了。 學生認真地聽著，仔細地看著 ?? 師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 在交流合作中實現(xiàn)教學的有效互動。活動方案是什么？活動方案是從我們活動的目的、要求、目標、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。 將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性 。 課 件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。（學生到位）參加游 戲教學的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的對面出發(fā)。 教師拿出信號燈標志：是這
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