鄂教版語文八上寫作事情剛剛發(fā)生(存儲版)
【正文】 度地開發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓他們深刻體會發(fā)現(xiàn)新聞的樂趣。新聞就是了解世界的窗口。 教師在整個教學中要做到審時度勢，相機啟發(fā)誘導，且給予學生一定的評價和鼓勵，引導學生經歷新聞稿寫作由認知到實踐操作的循序漸進的過程，并完成“知識與能力，過程與方法”向“情感、態(tài)度、價值觀”的逐層深人。 【教學后記】 新聞告訴我們：在世界上正在發(fā)生著什么，伊拉克戰(zhàn)爭、日本“爭?！?、蘇丹紅事件??這些事件也許有的離我們生活很遠，但我們國家、我們生活的城市、我們的學校以及我們個人的許多決策正是在這個大背景下形成的。另外，在評選的過程中，教師要有意識地引導學生關注那些擬題新穎、寫作形式規(guī)范、’’內容上有獨到之處的新聞稿件作為寫作范例，可以把好的稿件在課下展示出來。 (最近該班獲得校運動會年級總分第一名，學生十分關注此事，寫起來都很感興趣。 ] 另外，新聞稿在寫法上也有它的特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎 ? (引導學生發(fā)現(xiàn)寫法上的共同點，即新聞的套路模式。 ) 聽了這么多的新聞，大家能不能再稍微系統(tǒng)地梳理一下，新聞 有什么特點 ? (通過引導學生看新聞的來源、新聞的篇幅、新聞的時間、新聞的語言，整理出如下特點： 真實性、簡明性、時效性、語言準確等。 【教學設計】 [教學目的 ] 1．教會學生新聞稿的寫作方法。 寫作 事情剛剛發(fā)生 【教學構想】 初中生的學習生活豐富多彩，他們每天能夠接觸到韻新鮮事物也比較多，但在實際生活中，他們還是缺乏對現(xiàn)實生活有意識的關注。第三步現(xiàn)場采訪寫新聞，讓學生寫最新鮮和生活最貼近的新聞事件，在第二課時舉行“校內新聞發(fā)布會”，評選出好的新聞稿件。學生比較關注的近期新聞有：島內“臺獨”分子參拜靖國神社、痛說毒品摧殘下的殘酷青春 —— 何媛走進《面對面》、日本批準新版右翼教科書、肯德基公布蘇丹紅調查結果、冒名寫
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1