長春版二年級上冊大熊貓出國教案(存儲版)
【正文】 寫“川”字。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。 解釋國籍、地圖位置、珍?。▽W生匯報后追問） 3 具體處理 （ 1 ）看地圖：你 們想知道這幾個省在地圖上的位置嗎 ?出示課件說明，位置閃動和分布圖。分別造句 （ 4）省略號： 想一想省略號部分還可以加哪些內(nèi)容？（外貌、愛好、愿望、） 預(yù)測：熊貓有哪些愛好？（爬樹、睡覺、吃竹葉） 還可以寫上什么？（外貌） 我是大熊貓盼盼。 4 你發(fā)現(xiàn)了這段話有什么特點？ （ 1） （疊詞）處理： a出示 “毛茸茸 ”， 毛茸茸是什么感覺你們知道嗎？ （師出示實物，讓學生摸一摸，感覺感覺） 你還能說出幾個這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學生說 ABB式的詞） b出示 “油黑油黑 ”為什么不 用很黑很黑呢？ （出示圖片）因為油黑油黑不但說顏色黑，而且還有光澤。 （ 6）指導(dǎo)朗讀： 師：本文第二自然段正因有這些詞才將大熊貓那可愛的樣子描寫得淋漓盡致，讓人非常喜愛大熊貓。 5 補充護照： 過度：補充護照：通過課文我們對大熊貓有了更多的了解， 下面我們就來幫助他完善一下他們的護照。用你喜歡的方式讀一讀 、背一背。 （ 4）大熊貓戴眼鏡圖： 師： “熊貓盼盼真的戴著一副大墨鏡嗎 ?” 生 ： “不是，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。 （師貼詞語） 一起讀一讀。 區(qū)分“珍惜”：以為珍貴而倍加愛惜。 珍稀級別：國寶 ?? 在中國，小朋友都喜歡我。）你們見過護照嗎？看看護照是都由什么？ 我是大熊貓盼盼。到了國外，我希望外國的小朋友頁能喜歡我！ B 川：象形字 字義：四川 平地 河流 字理： 川是一個象形字，古代的人們觀察了河流的樣子創(chuàng)造了這個字，兩側(cè)的筆畫表示河岸，中間是水流，發(fā)展到現(xiàn)在我們?nèi)阅軌蚩闯鏊鞯暮圹E， 這個“川”字有三個意思： 四川 平地 河流 百川歸海 一馬平川 山川 川菜 川流不息 百川東到海，何時復(fù)西歸。 我的樣子可愛極了。省略號也獨成一段，一共 10 個自然段， 修改一下。有時我鉆進竹林里，飽飽地美餐一頓鮮美的竹筍和竹葉。 （ 4）寫盼字：誰能說說這個在寫時應(yīng)該注意什么 ? (它是左右結(jié)構(gòu)，應(yīng)該寫地左窄右寬、左邊的目要窄長、比分的高度略低、主筆是 ) 在虛宮格中的
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