【正文】 比我更加清楚。 我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)比喻，說醫(yī)生能夠給予病人的是處方，而病人能夠康復(fù)的關(guān)鍵就是能有很好的護(hù)理。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。 (3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功 可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。 首先，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對(duì)孩子很重要?？梢赃@樣說，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī)。但是也有少數(shù)同學(xué)做得不好。在此，我向各位家長(zhǎng)朋友做一個(gè)誠(chéng)摯的檢討 。關(guān)于此次段考的數(shù)學(xué)成績(jī)我就說這么多。然而很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。 三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。 在學(xué)校開展這些活動(dòng)時(shí)，令我們高興的不僅是得到家長(zhǎng)們的支持，更感欣慰的是很多家長(zhǎng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來， 4 月 16 日我校邀請(qǐng)了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師，為我校家長(zhǎng)做了《把成功傳給下一代》的專題報(bào)告，有 200 多位家長(zhǎng)參加了此項(xiàng)活動(dòng)，報(bào)告通過生動(dòng)鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長(zhǎng)的歡迎，正是有了家長(zhǎng)們的理解、參與、支持和鼓勵(lì)，給了學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動(dòng)力，也才有了學(xué)校今天跨越式的發(fā)展。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學(xué)生的高度重視，本次活動(dòng)深受學(xué)生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風(fēng)采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。 一是課前預(yù)習(xí) 步入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難，什么地方容易，等等。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好高中開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。試想，在家里只有一個(gè)孩子， 我們經(jīng)常會(huì)用體罰來教育孩子 。 四、激委員會(huì)代表發(fā)言 具體內(nèi)容： 孩子是我們國(guó)家的未來，孩子也是我們晚幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位激，感謝你們的努力和督促。這就需要激和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便宜于我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三方共同的心愿。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。 重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路。 加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持 “ 一月一重點(diǎn) ” 檢查制 度，并做到每次檢查有記載、有等級(jí)、有反饋。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)校提出了新學(xué)年教學(xué)工作主要的奮斗目標(biāo)：強(qiáng)化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)建教學(xué)特色，打造教學(xué)品牌。對(duì)每次考試、教學(xué)成績(jī)不理想、學(xué)生反映 強(qiáng)烈的教師，學(xué)校將采取通報(bào)批評(píng)等方式，促使老師解決教學(xué)中存在的問題，從而不斷提高教學(xué)水平。一天孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，老師電話通知家長(zhǎng)來學(xué)校，其父親到校了解情況后回到家中，父親說 “ 兒子，爸爸問你點(diǎn)事 ” 沒等父親說完，兒子就說： “ 我不是你兒子，電腦是你兒子 ???” 我們要求在學(xué)業(yè)上，學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)回答問題的習(xí)慣 。我們只有做到家校聯(lián)合，才能讓孩子全面健康成長(zhǎng)。 從以上名言可以看出，一個(gè)人的習(xí)慣很重要，尤其是小學(xué)生正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，下面我向家長(zhǎng)推薦幾種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。邀請(qǐng)市區(qū)教學(xué)名師、專家來我校送課講學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 五、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量全面考核制度 健全對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教師的教學(xué)業(yè)績(jī)考核的形式與多樣性方法。 第二，和大家談?wù)勑碌囊荒甑慕虒W(xué)工作思路。本學(xué)期中心校跟蹤的十多位 差生無論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。 認(rèn)真抓好教學(xué) “ 六查六看活動(dòng) ” 。全體教師一致認(rèn)為幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。集體備課主要采用兩種方法，一是開學(xué)初全體教師集中到中心校備課，由骨干教師講座，回校后各科任老師針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。另外，我們還分批分層次組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀好幾與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，同時(shí)作為教師年度考核的參考。 第一，過去一年的工作。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 13 尊敬的各位家長(zhǎng)們： 大家上午好，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我們李合小學(xué)在這里召開第一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 我很喜歡我們的孩子，他們各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子比較多。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 12 親愛的家長(zhǎng)： 十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的激會(huì)。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂 ! 四是積極配合老師和高中 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合高中做好工作。 二要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。四是、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。 說到這里，或 許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢 ?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我校一直堅(jiān)定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。 本學(xué)期我校能夠繼續(xù)堅(jiān)守 “ 給每個(gè)孩子一個(gè)陽光快樂的童年 ” 的辦學(xué)理 念，以強(qiáng)師資、上質(zhì)量，構(gòu)建和諧學(xué)校為工作重點(diǎn)，鑄造學(xué)校文化，打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色，努力把學(xué)校辦成讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意，學(xué)生熱愛，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導(dǎo)信任做為我們的辦學(xué)目標(biāo)。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo) 孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎 ?所以，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績(jī)。主要表現(xiàn)為高分不少，低分很多。 關(guān)于本次考試，除了學(xué)校做了一份成績(jī)分 析外，我單獨(dú)給我們班做了一份成績(jī)綜合分析，已張貼在教室門后面了。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生很聽老師的話。我們學(xué)校一個(gè)班至少是 80 名學(xué)生。 我們一般把教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、自我教育。同時(shí)我 也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來。 單詞亦是如此，分散記憶、根 據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。 (2)讓孩子大聲說英語 家長(zhǎng)要每天留出 15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。每一份作業(yè)我們都會(huì)做到 “ 有做必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必改 ” 的十六字方針，所以我敢說，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過關(guān)了再回家的，除非我不在學(xué)校，所以，只要我是您孩子一天的英語老師，就請(qǐng)您放 100 個(gè)心，我會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。 如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們教師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 孩子來園離園都要憑卡 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng)。 可是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：此刻都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過團(tuán)體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享、搶玩具 ?? 等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程 ，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。 今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。 世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。 (三 )抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣 。在 _年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取 1500m 第一名、 800m 第四名 。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺前的親子時(shí)間，家長(zhǎng)能 陪孩子一起多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，也真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來 ，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。 一、談基本情況： (一 )、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生 14 人，其中男生 7 人，女生 7 人。我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是的欣慰。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。 第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 其次說的是孩子的生活習(xí)慣。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 好習(xí)慣是人生的財(cái)富 ，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，會(huì)讓孩子將來有一個(gè)好人生。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的 人。 年齡特點(diǎn)。小學(xué)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。 請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。分享孩子的歡樂和痛苦。 給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。給家長(zhǎng)一些建議： 好的習(xí)慣終身受益。希望各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。 眾所周之，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。 第三，家庭的重視程度有差異?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。學(xué)生之間的差距逐漸拉大，有的家長(zhǎng)不禁要問：為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差距呢 ? 首先，三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼兩年多過去了，馬上高考了，它對(duì)于我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。 這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子 —— 我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。其實(shí)我們每個(gè)人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，雖然繁瑣，換個(gè)角度，心情自然會(huì)輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和 群的各種信息。 20__年宋陽、魏新琪、邵振國(guó)三位同學(xué)憑借優(yōu)異表現(xiàn)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這是我們?nèi)h同級(jí)同類學(xué)校的最高榮譽(yù) !我們 20__的同學(xué)還取得了非常多的獎(jiǎng)項(xiàng)在這里我就不再一一向大家匯報(bào)了。 20__級(jí)原有學(xué)生一千多人，分為中專部和高中部，中專部已于去年開始展開教學(xué)實(shí)習(xí) ?，F(xiàn)在由我代表本年級(jí)全體老師向大家做一個(gè)簡(jiǎn)短匯報(bào)。學(xué)前教育專業(yè)魏新琪、庫(kù)艷艷等大批同學(xué)在技能大賽中斬獲佳績(jī)。 我首先是一位家長(zhǎng)，其次才是一位老師，我深知做為一名家長(zhǎng)的辛苦和不易，也很體諒我們的家長(zhǎng)在各種信息整理的時(shí)候總能很快的配合我們班主任的工作。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我們的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢 ?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。一部分學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定。 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作