【正文】 不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。我們不希望有一個學生掉隊。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的 作業(yè)習慣，寫字姿勢。 由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。 五、給家長的幾點建議 長期從事家庭教育研究、 咨詢和實驗工作的北京師范大學陳建翔博士發(fā)現(xiàn)，家教最大的問題，不是方法，而是觀念！許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致。 兩條腿走路更穩(wěn)更快 每一個孩子都應該有兩套學習方案：一套來自學校，另一套來自家庭。他給孩子的父母開的 “ 處方 ” 是：盡量少批評孩子，每天至少要表揚孩子一次。 所以，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指，對他們戳戳點點，橫加斥責，不如伸出拇指，來鼓勵孩子、支持孩子，給孩子更多積極正面的能量。播種經常是滲透式的、隨機的，甚至有時候沒有明確目的，但從長期看，總會有意外收獲。 一、回顧本學期主要學習內容： 本學期計算方面內容是 20 以內的退位減， 100 以內的加、減法口算，主要有 “ 整十數(shù)加減整十數(shù) ” 、“ 兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù) (兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減 )”。 如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢 ?提幾點建議： (1)了解孩子目前學習計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。 (4)堅持有計劃的練習，一開始要分類進行訓練，再進行綜合練習，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習的類型綜合起來進行練習，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。 低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數(shù)學、學習數(shù)學，從而逐步的建立數(shù)學思維。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且一定要有問 號。問題和信息的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。 在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。 同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。借此機會，我先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子了解的多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學習情況了解就少一些。此外，極其注重學生綜合素質的培養(yǎng)， 讓學生大膽去做，去參與多種活動。 這一學期來學習進步較大的有 __X。 在班主任工作中，教學工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會多加努力， 同時歡迎各位家長多提寶貴的意見。這個內因是什么？也就是說，我 們的孩子為什么而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。具體到尋找適合自己的的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在 21 天養(yǎng)成。 要求孩子做到的，家長一定做到。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。為此，我家建立了獎學金制度。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多 名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。 我想以這次的數(shù)學考試為例。因此，有不少同學在電腦上抄襲作業(yè)，這就違背了老師布置作業(yè)的初衷，沒有思考的過程，何談進步呢 ? 其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。 其二，是關于電腦的問題。與同學們朝夕相處的一個月，我頗有體會，還望長輩們笑納。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。 表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。 就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。 經常檢查孩子的學習情況。 國慶書畫競賽中，成績優(yōu)異的是 __X。同時部分同學學習習慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對這些情況，學校教務處及全體老師一起對各學科教材進行分析，要求針對孩子學習的薄弱環(huán)節(jié)，更有側重點地進行教學。 作文學校家長會發(fā)言稿篇 10 各位尊敬的家長： 你們好 ! 今天很榮幸和大家見面。所以我提倡同學們多思、多問。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然 后無事可干。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們 當作實實在在的 “ 人 ” 。 二、班級管理 沒有教育不好的學生。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。 每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問 題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。 求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)，主要參考課本 72— 73 頁。 鐘表是在上學期學習整時和半時的基礎上進一步學習的，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是 5 分鐘， 1 時是 60 分， 5 分 5 分的數(shù)和 1 分 1 分的數(shù)，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法。好轉，所以每天抽出 10 分、 20 分來給孩子。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中 學學習數(shù)理化也有很大的影響。另外，播種本身也不能太急功近利。教育與醫(yī)生治病有根本的不同，教育更需要鼓勵、表揚，要盯住孩子身上的 “ 亮點 ”“ 優(yōu)點 ” ，使之發(fā)揚光大。兩條腿走路才能走得穩(wěn)、走得快！所有的家長都應該必須成為自己孩子的教育專家。把家教當做孩子出了問題后的一種 “ 補救 ” ，一種臨時性的措施，這是很大的誤解。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。有許多人在問：我 們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家： 讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您 的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個階段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。 所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進大學。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西： “ 高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。 制訂一份計劃。 這非常需要。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情 緒。 二、給家長教育孩子提幾點建議： 多關心，少責罵。 成績情況： 我班是我校文科重點班，各科成績都是年級第一。 (讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣 ) 作業(yè)不合格 (不整潔，錯題多 )的要求重抄一遍。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。 多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。如果孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。良好的學習態(tài)度是學習成功的重要內因之一。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快 (例如：池曉微，池夢如，劉莉 )。一部分學生的成績不穩(wěn)定。但是一 點點小毛病就不來上學對孩子是不好的，首先耽誤了他的學習，有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起。因為我經常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。沒做完的不管多晚一定讓他做完。甚至有一個同學，作業(yè)只寫了一點點，可是他的那張紙上，每天都簽了名。當然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會自我反省。其實上一次家 長會我就講過作業(yè)問題。我們教室后面的黑板報上就經常登載他們的文章。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學，他一共得到過七次。昨天舉行的六一表彰會上，我班戚鳳獲得長沙學區(qū)優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲長沙學區(qū)少 先隊優(yōu)秀輔導員。 謝謝大家 ! 作文學校家長會發(fā)言稿篇 4 各位尊 敬的家長： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。做完要自己檢查。積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。 三、給家長的幾點建議： 為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議 。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求 作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。春 季開學后我們根據(jù)上級部署安排進行封閉式管理，學生進入學校后請家長朋友們放心，我們一定會像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們。盡管晚自習放學后時間非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室學習，比方說學前教育專業(yè)的 同學庫艷艷、李倩、魏新琪，電商專業(yè)的趙晨曉等一大批同學，當我們班主任老師早上六點趕到教室的時候她們已經早早地在教室開始了一天的學習。 為了全面應對疫情，從大年初一開始，學校校領導帶領我們全體老師一直堅守在學校防控疫情第一線。 學前教育班班主任張獻花老師，即是班主任又是專業(yè)課教師，為了更好地服務于教學，為了學生她是吃住在學校，全方位的陪伴學生，白天上課時間教室是她的家，休息時間張老師的宿舍就成了學前教育這些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。 政治考試沒考好，回來之后整個人很沮喪，打不起精神，我就問他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵他，下次一定能開好，而不是一味的去指責，后來下次的開始就考的很不錯。 作文學校家長會發(fā)言稿篇 1 尊敬的老師、家長們： 早上好 ! 我是 __的媽媽，今天給常高興有這個機會和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。孩子的認知能力有限，作為家長，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。 孩子要成長，家長也要成長，我們是一起不斷地記進步的。 機電專業(yè)邵振國、李超 。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學習方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應，從中我們收獲很多。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。你們的作用是巨大的。 從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸 (媽媽 )! 希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實的自己，用愛和行動賦予這場陪伴最真正的內涵。 心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。 二 )要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。實踐證明，對孩子的學習只