優(yōu)秀班主任工作自我鑒定(存儲版)
【正文】 交流 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。能否形成正確的集體輿 論和優(yōu)良的班風。 ⑼. 能否重視培養(yǎng)學生具有良好的非智力因素，經(jīng)常對學生的學習目的、學習態(tài)度、意志品質(zhì)、興趣愛好、情感性格等進行指導，幫助學生克服心理障礙。 ⑻. 能否堅持經(jīng)常 性地對學生進行政治教育、思想品德教育、學習指導、勞動教育、紀律教育等 。 ⑶. 能否把培養(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié) 。 二則有些學生有厭學情緒，高 興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作， 養(yǎng)成學生專心學習的習慣。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。 有效地利用好每周四的班會課。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。 在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。 在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為 “ 優(yōu)秀學員 ”。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛 的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。 我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。 經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
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