五一勞動節(jié)策劃稿(通用8篇)(存儲版)
【正文】 為違 例。 (2)負(fù)責(zé)人： __x、 __ (四 )積分計(jì)算辦法 本次競賽活動以累計(jì)積分排名次 。 四、觀看電影《鐵人》 根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，將于 5 月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時(shí)間另行通知。 以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體，過一個(gè)健康、歡樂、和諧的 “ 五一 ” 。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。五六年級套被套、炒菜比賽?；顒訃?yán)格按照 _洗衣上門服務(wù)管理辦法實(shí)施。 八、活動中 幫扶活動實(shí)施負(fù)責(zé)人對活動項(xiàng)目流程、內(nèi)容等具體事項(xiàng)的監(jiān)督操作。 二、活動內(nèi)容 __ 三、組織機(jī)構(gòu) 總指揮： __ 工作組成員： ___ 四、具體事項(xiàng) (1)時(shí)間： 20__年 _月 _日下午 14： 30— 17： 30 (2)地點(diǎn)： __ (3)形式：自由組合，自由活動 (4)考勤：下午 17： 00 前在 __春谷處登記，并領(lǐng)取 __元活動費(fèi)。 五一勞動節(jié)策劃稿篇 8 一、活動 目的 歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。 圍繞活動主 題，深入幫扶對象進(jìn)行走訪調(diào)查，詳細(xì)了解各業(yè)主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。 一、活動對象 _洗衣店周圍小區(qū)的空巢老人及困難業(yè)主。 比賽內(nèi)容： 一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服 。 二、精彩展示 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三 —— 六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》 “ 創(chuàng)意我們的美食 ” 活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。 拔河 各參賽單位全部隊(duì)員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團(tuán)體獎勵。 負(fù)責(zé)人：各工會小組組長。 (2)負(fù)責(zé)人： __、 __x “ 手舞足蹈 ”(1 分鐘跳繩比賽 ) (1)比賽規(guī)則：各工會小組選出 3人參加比賽 (含 1名男職工 )。參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。 (20 分 ) 注：評分最后結(jié)果以 100 分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。 指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。 四、其他： 所有參加活動的教職 工將獲得一份紀(jì)念品 。 每組按夾珠子量分： 一等獎 2 人，獎給洗發(fā)水一瓶 。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 五一勞動節(jié)策劃稿篇 1 在 20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1