一年級班主任的工作計劃(存儲版)
【正文】 生的德育教育 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 . 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :比笑臉多少評比活動 ,對學生進行思想教育 . (二 )、班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于孩子們還小，自制力較差，所以，無 論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 (三 )勞動方面 做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有 “ 孩子就在身邊 ” 的感覺。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 。如：文明小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。這學 期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育。 處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。 逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 (2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競 賽，個人競賽等。 當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 四、具體措施： 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。 B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 (1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。 結合生活情境，適時對學生進行品德教育。 訓練學生的集體意 識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。一年級班主任的工作計劃 班主任是班集體的組織者和。 訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。 利用 班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。 二、班級基本情況和目標： 我班共有學生人，本班學生學習 努力，進取心強。 重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低 效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。 A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)。 (2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建
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