【正文】 而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社 會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要 學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。 年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇二 今年寒假我去參加了社會(huì)實(shí)踐，是到當(dāng)?shù)氐泥]政局實(shí)習(xí)。 在社會(huì)實(shí)踐中，也學(xué)到了不少做人的道理。也有些人強(qiáng)行要寄遞電器什么的，電磁爐，電飯煲，加濕器等等。日復(fù)一日年復(fù)一年做著相同的工作是很枯燥的事情。 經(jīng)過(guò)了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨(dú)自到附近的裝飾裝 修公司去應(yīng)聘。待父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的心情走進(jìn)了裝飾公司的大門(mén) ?? 半個(gè)多小時(shí)過(guò)后。可這次的清潔工作，讓我改變了對(duì)清潔的看法。陶淵明說(shuō)過(guò) “ 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。 ” 想到這里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不 定就丟了，而我也少了一次考驗(yàn)自己信心和勇氣的機(jī)會(huì)。 ”“ 不 ?? 不用了，我 自己去問(wèn)，不行我再換一家，你 ?? 你還是先回家吧。終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。這也說(shuō)明在一個(gè)好的單位是多么重要的一件事，在事業(yè)單位工作更多是享受，也是別人羨慕不來(lái)的。還是說(shuō)我們這里的有證據(jù)吧 !就比如說(shuō)我們這里禁止寄遞的物品嚴(yán)格拒收，毫無(wú)通融。說(shuō)到這些還真是令人厭煩 !每天都在檢查物品，給物品包裝，重要的就是要錄入電腦。 這次的實(shí)踐的確給予了我很多?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。所以需要考慮的方面有好多，各方面的表現(xiàn)都要圍繞這個(gè)出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行配置。 在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。 支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè)的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì)到了作為教師的酸甜苦 辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。雖然說(shuō)對(duì)于三年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤 。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說(shuō) 。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我將一些 離開(kāi)的 39。現(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年 齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽(tīng)課。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。為促進(jìn)旅游業(yè)的健康有序發(fā)展，貫徹國(guó)發(fā) ____31 號(hào)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》積累了第一手資料，也為今后的學(xué)習(xí)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。 關(guān)注林業(yè)改革篇 __月 22 日至 __月 2 日，在曾廣正副教授、曹蘭芳老師的帶領(lǐng)下，研究生 __期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽(yáng)縣、新邵縣及藍(lán)山縣開(kāi)展 “ 集體林權(quán)制度改革監(jiān)測(cè) ” 和 “ 城鎮(zhèn)化背景下林改后續(xù)政策研究 ” 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)。并通過(guò)多種方式對(duì)在校研究生進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，使全體研究生理解了參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義，激發(fā)了參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等 遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽(tīng)了也不會(huì)明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開(kāi)脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。 知識(shí)猶如人體血液。 三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。與同事的溝通也同等重要。 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。第一天看外觀只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺(jué)那天過(guò)的很快，也許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的緣故吧。從我入職開(kāi)始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀?？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。以下是小編為大家收集的關(guān)于 2024 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考 ! 2024 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇 1 為期 30 天的社會(huì)實(shí)踐圓滿(mǎn)的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是： “ 只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì)很容易清干凈。她在外工作了好久。 常說(shuō)：失敗乃成功之母。我的速度也很快得以提升。 這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。 二、在社會(huì)中要有自信。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺(jué)自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。 ” 努力地去認(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財(cái)富。此次實(shí)踐活動(dòng)以國(guó)家林業(yè)廳下發(fā)的紅頭文件為支撐，在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局和林業(yè)站的陪同下，采用入戶(hù)訪談的形式開(kāi)展。 調(diào)研結(jié)果將提交國(guó)家林業(yè)局，為其制定林業(yè)政策及完善林權(quán)改革制度及相 關(guān)法律法規(guī)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 2024 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇 3 實(shí)踐目的： 為支援地方教育， 為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)中獲得樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們 “ 大姐姐好 !” 。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回