【正文】 的吧！ 這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚。 在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步，我也很欣慰。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。在這個寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作。然而當(dāng)告別了家 教職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈 ?? 家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，我以為，如果說家教培養(yǎng)了我的 39。影片里面也是有的，通過這種寓教于樂的方式讓他對英語產(chǎn)生一些興趣，一些單詞也是在看影片的過程中很快記住了，同時一些語法的運用也是更加的熟悉，通過一個寒假的學(xué)習(xí)，表弟的英語也是提高了一些，當(dāng)然還需要他繼續(xù)的自己去學(xué)習(xí)，但是他對英語還是感到有興趣，不像之前那樣完全不想學(xué)?！?補教 ” ，是從教師角度說，所授 “ 功課 ” 有缺失，需要 “ 補充、補足、填補 ” 。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識 的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。 通過與學(xué)生的交談，我了解 到：學(xué)生 a 有很強的上進心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的 3 名同學(xué)講解知識點，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解。 補課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小 a 由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式，概念 ，之后的效果還是不錯的 ,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)常看他們的答案，盡量使他們被關(guān)注的機會相同。 。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠的影響。注意發(fā)揮自己的主觀能動性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉 “ 誠實、正派 ” 的做人宗旨，能夠與人團結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。今天競聘的崗位對我來說不僅是一個職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)。一方面要加強自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進一步樹立責(zé)任意識，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問 題的能力，提升工作檔次。 而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯，但是其實還有很多的一個進步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續(xù)的努力，在專業(yè)上去進步，通過實踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些需要加強，我想我也是要多參加這些實踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進步。 在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會實踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補習(xí)英語，所以我決定去他家教他，也是一種社會實踐，雖然說比較的熟悉，但是在教學(xué)之中我也是很嚴(yán)厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成績不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去 教，從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再到自己課程的準(zhǔn)備，我也是知道，想要教好也不是那么簡單的，所以在準(zhǔn)備的時候，我也是積極的去準(zhǔn)備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來學(xué)習(xí)。 二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。相信從事我熱第三、我熱愛 __工作。第一、有良好的大局意識以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。每天講課 2 個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都 受不了了，他們知識掌握的不好，自己真的是著急啊 ! 真的很感謝這次補課的機會，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。我經(jīng)常就會默默的告訴自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。這樣就大大增強了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟 !不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責(zé)，決不能辜負任何人 ! 第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。學(xué)生 c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向 。這樣的補課，學(xué)生是有選擇的，按需而選， “ 點菜吃飯 ” 的形式。 四 .對專業(yè)的一次訓(xùn)練 關(guān)于補課 “ 補課 ” ，查《新華字典》意為 “ 補學(xué)或補教所缺的功課 ” 。 在學(xué)校學(xué)習(xí)，只需要對自己負責(zé)，很多時候雖然也是認真的去學(xué)習(xí)，但是計劃性卻不是那么的強，而且目的也不夠明確，進入大學(xué)后的這一個學(xué)期我也是松懈了一些，去感受大學(xué)的生活，但是家教卻不一樣，雖然我教導(dǎo)的是我的表弟，但是也是要對他負責(zé)，他的英語不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以剛教的時候，我先了解了他的一個水平是怎么樣的，發(fā)現(xiàn)的確不太好，而且對于英語的學(xué)習(xí)也是不夠有興趣，對于這種情況，我也是制定了一個簡單的教學(xué)計劃，讓他對英語產(chǎn)生興趣，愿意來學(xué)一些東西，爭取自己主動的去 學(xué)，畢竟英語的學(xué)習(xí)，如果是太被動的教，也是很難學(xué)好的。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多 ?? 經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于 “ 老師 ” 這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我 “ 老師 ” 時，沒有了昔日的逃避與羞澀 ?? 有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。同時，社會 實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 輔導(dǎo) 是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午 9 點到 11 點個小時，中間有一段休息的時間，下午 3 點到 5 點，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。、 經(jīng)過這次家教實踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實踐，帶給我的不僅 僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗，所獲得的那種寶貴的第一桶金。以便更好的完成我的夢想。在今后也是能更加的有準(zhǔn)備，進入到社會去工作，只有充分的準(zhǔn)備，那我進入社會也是更加的有信心。 很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。 1 月 29 日，我開始了我的寒假家教第一堂課，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。雖然實踐的時間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我。遇到困難的時候容易退縮，忘了自己一開始的目標(biāo)。 家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。只要她不放棄自己，我也會耐心的教她。這是我自己的選擇