【正文】 。 而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯，但是其實還有很多的一個進(jìn)步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續(xù)的努力，在專業(yè)上去進(jìn)步，通過實踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些需要加強(qiáng)，我想我也是要多參加這些實踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。 在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會實踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補(bǔ)習(xí)英語，所以我決定去他家教他，也是一種社會實踐，雖然說比較的熟悉，但是在教學(xué)之中我也是很嚴(yán)厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成績不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去 教，從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再到自己課程的準(zhǔn)備，我也是知道，想要教好也不是那么簡單的，所以在準(zhǔn)備的時候，我也是積極的去準(zhǔn)備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來學(xué)習(xí)。我 __有著深厚的感情，不管我這次競聘的結(jié)果如何，今后處在哪個崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以這次競聘為新的起點，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。一方面要加強(qiáng)自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進(jìn)一步樹立責(zé)任意識，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問 題的能力，提升工作檔次。 二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。對自己分管的 .工作要積極動腦筋，想辦法，尤其是當(dāng)前 __工作面臨競爭，壓力加大的情況下，要創(chuàng)新思想抓落實，使工作能更上一層樓。 __工作面廣事雜，要樹立大局觀念，協(xié)助部門主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊伍管理，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。今天競聘的崗位對我來說不僅是一個職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)。相信從事我熱第三、我熱愛 __工作。尤其是近年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，個人素質(zhì)和能力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被評為優(yōu)秀，并在擔(dān)任 __期間積累了一定的管理經(jīng)驗。有 __年從事 __相關(guān)工作的經(jīng)歷，熟悉部門的各項具體業(yè)務(wù)，并有一定的 __專業(yè)知識。注意發(fā)揮自己的主觀能動性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉 “ 誠實、正派 ” 的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。第一、有良好的大局意識以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。我競聘的崗位是 __副主任。我叫 __，中共黨員。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每天講課 2 個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都 受不了了，他們知識掌握的不好，自己真的是著急啊 ! 真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。 。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。 。我經(jīng)常就會默默的告訴自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。 三 .實踐 有了一次老師的體驗后，我的感慨頗多，老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會如下： 。 短短的 15 天很快過去了，雖然只進(jìn)行了 15 天，但收獲了很多，明白了很多 ?? 看到他們一點一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興 !離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍 ~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。 補(bǔ)課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小 a 由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式，概念 ，之后的效果還是不錯的 ,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)?？此麄兊拇鸢福M量使他們被關(guān)注的機(jī)會相同。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。其次，在講解我的數(shù)學(xué)的 同時我也會加一些英語，地理等，因為我給學(xué)生這方面的知識越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的 3 名同學(xué)講解知識點，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟 !不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人 ! 第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。學(xué)生 d 愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對自己要求不嚴(yán)格，我想我 的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生 b 沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的 (留守兒童 )，但是學(xué)生 b 十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她 。 通過與學(xué)生的交談，我了解 到：學(xué)生 a 有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。學(xué)生 c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向 。學(xué)生 a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動 。通過家教的生活使我學(xué)會了很多，思考了很多，體味了很多。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識 的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選， “ 點菜吃飯 ” 的形式。它充分尊重學(xué)生的個性和差異 (知識 )，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。再從 “ 補(bǔ)課 ” 一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式，為動詞?！?補(bǔ)教 ” ，是從教師角度說，所授 “ 功課 ” 有缺失，需要 “ 補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ) ” 。 四 .對專業(yè)的一次訓(xùn)練 關(guān)于補(bǔ)課 “ 補(bǔ)課 ” ，查《新華字典》意為 “ 補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課 ” 。 二 .豐富大學(xué)生活 。通過這次的實踐，我也是有個了更大的成長和進(jìn)步，我想我在今后的學(xué)習(xí)中會有更大的進(jìn)步空間的。影片里面也是有的，通過這種寓教于樂的方式讓他對英語產(chǎn)生一些興趣，一些單詞也是在看影片的過程中很快記住了，同時一些語法的運(yùn)用也是更加的熟悉，通過一個寒假的學(xué)習(xí)，表弟的英語也是提高了一些，當(dāng)然還需要他繼續(xù)的自己去學(xué)習(xí)，但是他對英語還是感到有興趣，不像之前那樣完全不想學(xué)。 在學(xué)校學(xué)習(xí)，只需要對自己負(fù)責(zé)，很多時候雖然也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，但是計劃性卻不是那么的強(qiáng)，而且目的也不夠明確，進(jìn)入大學(xué)后的這一個學(xué)期我也是松懈了一些，去感受大學(xué)的生活，但是家教卻不一樣，雖然我教導(dǎo)的是我的表弟，但是也是要對他負(fù)責(zé)，他的英語不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以剛教的時候，我先了解了他的一個水平是怎么樣的，發(fā)現(xiàn)的確不太好，而且對于英語的學(xué)習(xí)也是不夠有興趣，對于這種情況，我也是制定了一個簡單的教學(xué)計劃，讓他對英語產(chǎn)生興趣，愿意來學(xué)一些東西，爭取自己主動的去 學(xué)，畢竟英語的學(xué)習(xí)，如果是太被動的教，也是很難學(xué)好的。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實 ?? 如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖 然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！！勞動是