【正文】 了一個目標(biāo)，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。很多看起來智商平平的學(xué)生，后來考上了大學(xué)，走向了事業(yè)的巔峰。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是 “ 服務(wù) ” 。高一高二我們強調(diào)陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中，而同學(xué)們走到現(xiàn)在，大都具有獨立的學(xué)習(xí)能力，這時孩子如何督促，最好采用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式。 第五，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂備考。 不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。雖然是 1 18 歲的人了，但畢竟還是孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。解決學(xué)生心理問題是我們很重要的工作。家長們在平時要注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）。盡管如此，我還是要提幾點建議供大家商榷。 你自己整天愁眉苦臉，動不動流露出不抱希望的樣子。你十句講對的，一句講過份，孩子就把你所有的話都推翻了。這有作用嗎？結(jié)果搞得很僵，甚至到互不講話視如仇敵 的程度。你講多了，就對孩子起泄氣作用，或在做負(fù)面暗示。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。 一、對學(xué)生的要求 嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強品行修養(yǎng)，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會孝順。 精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調(diào)整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。 創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過大的壓力，特別注意不要說絕情的話，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來的，不是恨出來的，更不是打罵就能解決問題的。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！ ” 。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。現(xiàn)在的孩子都不大喜歡和家長溝通，雖然這是代溝使然，但也有我們家長的責(zé)任，過分關(guān)注孩子的每一次考試成績使得孩子不敢和家長說，考得好也罷差也罷，我們都應(yīng)相信孩子們已經(jīng)努力了，因為他們已經(jīng)是成人了，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績，來回報父母師長。高考不僅要拼智力而且還要拼體力，只 有以充沛的精力投入考試才有可能得以最佳的發(fā)揮。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通，以取得最佳教育效果。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，考出自己的水平，只有自己可以 救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的一個轉(zhuǎn)折點 —— 高考。謝謝大家。 班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任老師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理特別，及時進行校正和疏導(dǎo)。記住 看書必動筆，不動筆不看書 。 最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考。所以，我們家長要時時留意學(xué)生的狀態(tài)，該加就加該減就減！比如有的家長為了減壓，經(jīng)常對孩子講，考不上沒關(guān)系。遇到這種情況，如孩子不愿意與父親多講，就通過母親多了解情況；不愿意與家人多講，就通過親友或老師同學(xué)多了解情況。對孩子身上的毛病，既不誇大也不縮小。家庭依然應(yīng)該過平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話 要和平常一樣。 四、幾點建議： 高三這一年，看起來是孩子在忙，在苦在累，忙著備考；其實某種程度上說家長更忙更苦，因為除了為工作，為生計，奔波外，心一直還 “ 懸 ” 著，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有個學(xué)生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，我肯定解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練，重視每一次定時練習(xí)，重視老師安排的讀背內(nèi)容，反對自以為是，反對好高騖遠(yuǎn)；三要要多 問，多向老師請教，向同學(xué)問；四有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念。 嚴(yán)格管理。當(dāng)然，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的： 部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科嚴(yán)重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高； 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁、盲動，總想一下把很多知識都學(xué)完。 第三，督促合理休息，科學(xué)用腦。第一種情景： “ 你考的怎么樣？有哪些沒有做出來？ ” — 壓力；第二種情景： “ 回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給 你做飯呢？ ” — 動力。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如 “ 爭吵 ”“ 對抗 ” 的火花，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習(xí)消極對待，而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機會。相信我們能做到，并做得優(yōu)秀！ 人活著最重 要的就是一種精神，一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 四、家長注意什么 家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注意提醒孩子休息和督促學(xué)習(xí)。 好，讓我們來看一下這位同學(xué)某一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間是如何安排的： 早晨 6： 30 起床，鍛煉 20 分鐘身體，隨后背英語單詞 30 分鐘；吃完早飯， 8： 0010： 00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點任務(wù)：補瘸腿科數(shù)學(xué)； 10： 0010： 30 看 30 分鐘體育節(jié)目，調(diào)節(jié)一下大腦；語文重在平時積累，作文更要多寫多練， 10： 3011： 30 完成一篇作文； 11： 3012： 00 看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂一個符合自身實際的假期復(fù)習(xí)計劃。如果你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。親朋聚會不要飲酒，以免傷害身體。為此，我們提供如下建議。 2023 高考前家長會講話稿精選篇 3 各位家長： 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高三已過去一半，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)原因，而且這些孩子在外學(xué)習(xí)耗費了不少的精力和錢財，也浪費了太多的學(xué)習(xí)時間，在最后的關(guān)鍵時刻，如果因為我們的管理疏忽而與大學(xué)失之交臂，那是我們都不愿意看到的結(jié)果。但成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你的孩子雖然成績不盡人意，但也不要完 全否定他的優(yōu)秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學(xué)習(xí)文化課的能力不足，但他可能有較強的組織能力溝通能力。如果您實在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學(xué)校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學(xué)相處，尊重老師，遵守紀(jì)律，路上注意安全等等。問過不少同學(xué)，結(jié)論就是，在家什么都沒干，就是玩的太瘋了。我看到后，就及時的鼓勵表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，孩子也是自信滿滿。我們的學(xué)生也是這樣，大多數(shù)還是成績普通的學(xué)生，這些孩子也是我們工作的重點，也是最 需要家長配合的重點。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習(xí)慣，對原來的老師心存歉疚，以致背負(fù)上了極大的精神壓力。那么，在 高中階段接近尾聲，高考戰(zhàn)役即將打響的時候，應(yīng)該如何客觀看待孩子呢 ? 我個人認(rèn)為：對于成績理想的同學(xué)，家長要忌捧殺、壓垮。我們除了到學(xué)校來見面交流，還有平時電話聯(lián)系、短信交流、聊 qq。 他們是我們共同的希望。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。在孩子青春萌動時，你用志向遠(yuǎn)大的正向引導(dǎo)阻止了孩子的早戀 。 我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的就是感謝你們。每次考完，我們都會要求班主任根據(jù)學(xué)生情況分包給不同學(xué)科的老師，并把分包學(xué)生和承包教師名單上交年級組 ，年級組則會根據(jù)上交名單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期學(xué)校專門請來了各個學(xué)科的市教研員來我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作，也幾次外派老師到外校學(xué)習(xí)、交流備考經(jīng)驗，這些措施有力推動了高三年級教學(xué)水平的提高。 雖然高三學(xué)習(xí)很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，利用空閑時間，看新聞，聽廣播，多方面了解信息，這些或許對學(xué)習(xí)都有所幫助，家長要幫孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，千萬不能讓自己的娛樂活動影響到孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂自由 的家庭中