20xx青年教師師德師風(fēng)5分鐘演講稿6篇(存儲版)
【正文】 聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當(dāng)時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學(xué)們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來，后果將不堪設(shè)想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把 孩子扶到教室，讓她平躺著休息。在我們班，對學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子，我會格外的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。 各位老師們，請拿出你們更多的愛，給予學(xué)生更多的寬容與理解。 種 .種失意、困惑撲面而來。 這是什么 ?這就我們教師的師德，就是對學(xué) 生充滿職責(zé)的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持 ! 應(yīng)對學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下 !每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。 在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑 ! 教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。有的人，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子 。 年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期?？上驳氖?，因為我從來不帶有色眼鏡看人，班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，這三類學(xué)生沒有分幫分派，差生主動向成績好的學(xué)生請教，好學(xué)生會耐心講到他會為止，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。對待我班級的這三類學(xué)生，我的做法就是 “ 寬愛 ” 差生， “ 嚴(yán)愛 ”優(yōu)等生， “ 博愛 ” 中等生，作為一 名老師與班主任，我會熱愛班上的每一個學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。 _同學(xué)是我 教過的學(xué)生當(dāng)中特殊的一員，因為命運(yùn)的捉弄，使得他有先天性的心臟病。 ” 聽到他這樣說，我很高興，把一疊手工紙送到他手里，說：“ 你不僅勇敢地承認(rèn)自己錯了，還知道以后怎么做，這證明你比老師小時候還聰明、還懂事，只要你用心學(xué)習(xí)，肯定能擁有比老師還多的智慧！老師很喜歡你，這包手工紙是對你的獎勵！用手工紙能粘出很漂亮的小東西，要比粘作業(yè)本好玩多了，你可以在下課后和同學(xué)一起玩！ ” 從那以后，這個男孩子在班里果真表現(xiàn)得很懂事，學(xué)習(xí)也很努力，不再搞惡 作劇了。每天行走在童心的世界，接受孩子們純潔的注目禮，我深深地懂得肩上的分量！選擇了教師 這份職業(yè)，就等于選擇了艱辛，不僅要 “ 平凡而謙遜地垂著綠蔭 ” ，還要做童心世界的領(lǐng)路人！ 蘇霍姆林斯基所說： “ 教師的職業(yè)意味著他放棄了個體喜怒哀樂的權(quán)利，并使自己胸懷寬廣！ ” 我記得在我還是個學(xué)生的時候，聽過這樣一個新聞，節(jié)目主持人鞠萍姐姐換了個發(fā)型，結(jié)果引起了軒然大波，全國各地的小朋友紛紛寫信要她把發(fā)型換回來，因為新發(fā)型使她不像鞠萍姐姐了。 ” 在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。他們只求付出不求回報。這一切如尖刀般刺在我的心頭，我 緊緊地抱住孩子，眼眶里盈滿了淚水，我是母親，可我還算得上是一個合格的母親嗎？婆婆告訴我，醫(yī)生說明天還要進(jìn)行診斷。因為我們情系三尺講臺，甘灑青春熱血。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師 真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們 “ 心中的堅冰 ” ，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育?？鬃釉唬?“ 其身正，不令而行 。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。教師道德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的 “ 示范性 ” 和學(xué)生所特有的 “ 向師性 ” ，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 20__年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。 有人說，教師的熱情如星辰，遠(yuǎn)望是盞燈，近看是團(tuán)火，我卻說教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是朵花，凝聚是枚果。 當(dāng)我送走學(xué)生，踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了，只見她頭發(fā)蓬松，雙眼紅腫，眼角邊還掛
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1