20xx四年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃5篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 級(jí)管理 牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。 ，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧 。 ，不用鉛筆戳同學(xué) 。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多 。 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。共同建設(shè)好班級(jí)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì) 微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。因此，我爭取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。不做危險(xiǎn)性游戲。 “ 高高興興上學(xué)，平平安安回家 ” 的主題，開展上放學(xué)安全教育。 切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。如開展尊師重教，的活動(dòng) 。為此，我培養(yǎng)了一批能力、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)班干部，班干部每周定期輪換，這樣會(huì)讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 三、具體措施： 結(jié)合學(xué)校提出的 “ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展 ” 為導(dǎo)向，貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，為努力打造 “ 平安、衛(wèi)生、文明、和諧 ” 的校園切實(shí)做好學(xué)生的思想品德。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔 。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī) 范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 抓好讀經(jīng)典書活動(dòng)，開展 “ 背誦大王 ” 評(píng)選和讀課外書活動(dòng)，大力推廣說普通話、寫規(guī)范字，爭創(chuàng)文明班級(jí)。 樹立 “ 面向課堂 ” 、 “ 問題及課堂 ” 的教研觀念，大力推行 “ 誘思探究 ” 教學(xué)和 “ 先學(xué)后教、精講精練 ” 教學(xué)模式，以解決本班課堂教學(xué)管理工作中亟待解決的實(shí)際問 題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，解決疑難、改進(jìn)教法，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的。 要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，新的理論，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 加強(qiáng)德育工作。 四、抓關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，塑造良好的教學(xué)形象。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。俗話說得好： “ 眾人齊心，其力斷金。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
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