教科版道德與法治七年級上冊第八課第2框悅納自我發(fā)展自我(存儲版)
【正文】 】自尊、自信是良好的心理狀態(tài)。努力做一個自尊自信的人吧！ 自尊自信，自立自強 【 課堂活動 】 生活放大鏡 有學者就“成功者少年時具有怎 樣的素質”進 行調查。 課堂小結 教師深情寄語：進入青春期， 我們開始認識 和關注自己，客觀地看待我們的性別、體貌、性格、學習，因為每個人都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)點和缺點，悅納自己，通過努力不斷改進和發(fā)展自己，做自尊自信、自立自強的人！ 設計意圖： 優(yōu)美的音樂能讓人身 心放松，選用 恰當?shù)脑姼?，讓學生體悟本課的內容，升華情感，樹立良好的態(tài)度和正確的價值觀，起到事倍功半的效果，學生易于接受。 引用肖偉的煩惱設置情境，符合青春期的生理和 心理特點，能引起學生的共鳴。通過比賽說優(yōu)點，異性提出建議，寓教于樂，激發(fā)學習樂趣，同時也在樂中明理。 本環(huán)節(jié)用徐悲鴻和少年的材料創(chuàng)設情境， 小組討論交流的學習方式，讓學生始終保持自主、合作、積極、主動的活動狀態(tài)，提高了教學效率?！? 【 學生思考 】請寫一寫自己的缺點，然后像這位少年一樣換個角度，看看能不能成為一個優(yōu)點。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評。 【 教師引導 】 其實學習成績好無疑會給我們帶來成功的喜悅，可是成績普通的同學依然有快樂的理由，因為 人的能力是多方面的。 活潑開朗，愛說愛笑；嗓門兒特大，容易激動； 運動場是最活躍；好動，閑不??； 文靜，細聲細語；深沉，善于思考。 【 學生思考 】 了解了以上內容，大家想想怎樣勸說肖偉。如果你也遇到這樣的煩惱，我們應該怎樣擺脫呢 ?下面老師先給大家介紹兩個人 ,看他們是怎樣看待自己的外貌的。 【 出 示結論 】 任何人都無力決定自己的性別；男女在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋。 無論我們是男孩還是女孩，無論我們的外貌和個性怎樣，也不管我們多么普通， 面對現(xiàn)實的自我，我們該怎樣悅納自己不盡如人意的方面 呢 ？又該怎樣追尋 “ 理想自我 ” ，從而更好地發(fā)展自己呢？ 就讓我們帶著這些疑問一起走進《悅納自我 發(fā)展自我》這一 內容的學習吧 。 孫臏 腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家。） 師：大風吹； 生：吹 什么？ 師：吹好看的同學 ； （凡是認為自己長相帥氣、漂亮的請起立。 重點難點 教學重點 從性別、外表、性格、能力四個方面引導學生接受自我，并在此基礎上發(fā)展自我。了解昨天的我，認識今天的我，更要追求明天的我，不斷實現(xiàn)自我完善。 2．切實了解學 生的知識基礎 、心理現(xiàn)狀、個性特點等， 搜集貼近初中生 實際生活和情感需要、展現(xiàn)初中生心理變化的典型漫畫、案例
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