【正文】 教育的理解，有什么樣的校長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長(zhǎng)在教學(xué)管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學(xué)生的創(chuàng)新潛能。 精力充沛、意志堅(jiān)韌 人到中年，正是精力充沛、意志堅(jiān)韌的時(shí)候，我有信心做好教學(xué)管理工作。顯性文化包括三個(gè)方面：校徽、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)辦。我的競(jìng)聘演講分為三個(gè)部分：競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、治校方略以及得失態(tài)度。 。 如競(jìng)聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)，師生共進(jìn)書幸福故事。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究 ,打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長(zhǎng)班 ,改革英語(yǔ)教學(xué)以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試變化可能帶來的沖擊 ,保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。信就是信仰、夢(mèng)想。德育工作管理與研究并重，開發(fā) “ 愛信慧雅健 ” 對(duì)應(yīng)課程，尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程 。第二年從管向理過渡 。當(dāng)然嚴(yán)于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結(jié)合，公平、公正對(duì)待教職員工這些基本要求肯定會(huì)時(shí)刻提醒自己，不過我的夢(mèng)想是由管理走向引領(lǐng)，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教師這份工作，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。協(xié)助校長(zhǎng)開展本校的校本教研活動(dòng)，提高我校整體教學(xué)水平。 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文精選篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家上午好！ 首先感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)的競(jìng)聘。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對(duì)我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我逐漸成長(zhǎng)為一名青年骨干教師；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的 `時(shí)刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。 在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我撰寫的國(guó)防教育論文曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。 一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。無論結(jié)果如何，我都始終會(huì) 老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。 最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。 二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。不過我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。 十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。做好各部門、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、經(jīng)常傾聽?zhēng)熒鷨T工的意見，協(xié)助校長(zhǎng)解決教職工存在的實(shí)際困難。堅(jiān)持先做好教師，再做領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的教育教學(xué)水平，作教師的表率。 謝謝 ! 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文精選篇 9 對(duì)于競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。作 為校長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揮自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深入教學(xué)，并將學(xué)科思想與管理思想結(jié)合，力爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)。 ：規(guī)范流程管好人財(cái)物，功能轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)潛育人。 ：樹小成思想，研五彩課程，評(píng)五星先進(jìn)，促文化落地。每月 開展好員工故事匯，讓教師員工感受關(guān)注之愛。第一步承擔(dān) ____業(yè)主義務(wù)教育任務(wù) ，配合總校爭(zhēng)取盡可能高的優(yōu)質(zhì)教育購(gòu)買經(jīng)費(fèi)。當(dāng)老師時(shí)我就立志做專家型教師，到 ____認(rèn)識(shí) ____校長(zhǎng)我又燃起了管理情懷，做教學(xué)主任在唐校長(zhǎng)身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽董事長(zhǎng)的講話我又萌發(fā)了社會(huì)情懷， 4 種情懷歸于一體，就是教育家 的 `情懷。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系，便于開展工作 。 最后，我用西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。 學(xué)校文化建設(shè) 學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。近三年來，有數(shù)十篇論文、稿件在教育時(shí)報(bào)、焦作日?qǐng)?bào)、新區(qū)快訊上發(fā)表，參加工作 22 年，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。 作風(fēng)要樸實(shí) 校長(zhǎng)要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。 校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，一名合格的校長(zhǎng)應(yīng)該是：思想品德和、忠誠(chéng)于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識(shí)淵博、懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才 。對(duì)于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板，我會(huì)多聽多看多學(xué)，放手中層工作，做謙遜校長(zhǎng)。三年達(dá)成，第一年完善流程，按流程工作 。以總校 “ 愛信慧雅健 ” 五彩人生為內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校窮其歷史完成 5 個(gè)字，對(duì)于班級(jí)用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。第二年以信喚醒人。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目，吸引業(yè)主消費(fèi)。我還不是校長(zhǎng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。與各級(jí)業(yè)務(wù)部門熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著密 切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開展活動(dòng)。無論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，當(dāng)一名無愧于學(xué)生與家長(zhǎng)的優(yōu)秀教師，做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的本真！ 謝謝大家！ 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文精選篇 6 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家下午好 ! 我叫 ____，是 ________小學(xué) ____校區(qū)教學(xué)主任，今競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)，現(xiàn)在開始我的競(jìng)聘演講。 第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教育性。 作為校長(zhǎng)助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí)，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運(yùn)用 “ 鲇魚效應(yīng) ” ，以形成學(xué)校工作的活力。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。在這里，我要真誠(chéng)地道一聲：感謝你們！ 真的，正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠淼耐χС峙c幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對(duì)于副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我有這樣的思考： 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體 。在這寶貴的 __年中，我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色，我絕沒有讓 “ 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo) ” 的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中，我用自己的行動(dòng)問心無愧地面對(duì)我教過的四屆學(xué)生， __X 多個(gè)孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為 __%、 __。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委展示一個(gè)真實(shí)的我。實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革。同時(shí)還體現(xiàn)為以人為本，而不是 “ 天地君親師位 ” ，高高在上，課堂上 “ 我說了算 ” 的隊(duì)伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人。要促成班子成員同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長(zhǎng)的核心地位及其權(quán)威不能單純行政副校長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力 —— 即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識(shí)和言行贏得教師的認(rèn)同、敬佩，進(jìn)而凝聚成校長(zhǎng)的威信。 有人說，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著行政副校長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。努力協(xié)調(diào)老師與校長(zhǎng)之間的關(guān)系，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色，高效地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教以來，我每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，我重視打造教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)青年教師，積極組織教師集體備課、聽課、評(píng)課，為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造良好 的環(huán)境和平臺(tái)。 從參加工作到現(xiàn)在，我工作經(jīng)歷豐富，不僅在中心小學(xué)做過班主任，在前湖小學(xué)、盧莊小學(xué)、半莊小學(xué)任過教導(dǎo)主任，還相繼教授過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸。自我介紹一下： 我叫張恭喜， 1992 年參加工作， 1973 年 11 月生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任半莊小學(xué)教導(dǎo)主任， 1992 年 7 月畢業(yè)運(yùn)河師范學(xué)校，同 年被分配到港上鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，干了 8 年的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。 我身體強(qiáng)健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野，從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 91 年 —— 96 年我 ____從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。 首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。 三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。 __年被任命為副教導(dǎo)主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在。下面是小編為大家收集整理的校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文，希望對(duì)你有所幫助。因從事小學(xué)教育工作 __年，我對(duì) __小學(xué)的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將 來開展工作有了強(qiáng)有力的保證。 四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。每年選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的 .條件和機(jī)遇。 四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。 20__年以來，我在任校長(zhǎng)。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生