小學(xué)五年級工作計劃5篇匯總大全(存儲版)
【正文】 難點和閱讀方法的指導(dǎo)，我們在教學(xué)過程中要把這些教學(xué)重點自然的融入到我們的文本教學(xué)中，讓教學(xué)過程流暢、生動。 6) 體會閱 讀材料中作者抒發(fā)的情感。在教師發(fā)展方面，每位老師都有教學(xué)研究方面的重點內(nèi)容，并且有大量的實踐心得。 突出進行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。所以 ,養(yǎng)成教育的方法也因人而異 ,要針對學(xué)生的不同情況區(qū)別對待 ,采取不同的方式方法 ,求得最佳的教育效果。本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學(xué)生的語文基本知識，提高學(xué)生的語文能力。能分清文章中的事物與聯(lián)想 。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極 性。 認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 無論是寫紀(jì) 實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟能力。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。會背誦指定的課文。特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味 。 狠抓常規(guī)管理 ,促進學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成 . 本學(xué)期將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手 ,加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ,同時全方位地檢查與督促 ,反復(fù)矯正。 因人制宜的原則良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育 ,不盡涉及到每個學(xué)生各個體 ,還涉及到家庭、學(xué)校。 突出進行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。這就作為我們課后 5 分鐘的具體指導(dǎo)內(nèi)容。 4) 給閱讀材料分段，并概括段意。 這學(xué)期，我們將在閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用方面下功夫，閱讀指導(dǎo)要落實。尤其帶領(lǐng)祖上的教師通過理論研究運用弄明白不同類型的課例該如何上好。 習(xí)作 1) 學(xué)習(xí)給習(xí)作寫評語。 心得筆記 :有感而發(fā)，沒有固定格式，注重整體感受，不做注解。 4) 習(xí)作大于等于 12 次。 (三 )教材教學(xué)要點 學(xué)法和習(xí)慣 1) 獨立完成識學(xué)詞任務(wù)。補差問題。 教育學(xué)生寒假注意安全。 做好期中測試工作。 安全教育天天講，時時講，教育工作學(xué)生自我安全教育。 四、常規(guī)管理措施 紀(jì)律文明方面 利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行常規(guī)教育，制定班級公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。 在日常工作中，教師要對后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。 教師堅持做到每節(jié)課 “ 層級化 ” 訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有 “ 雙基 ” 知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平?；厩闆r如下： 上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的 20%。今天小編在這給大家?guī)硇W(xué)五年級工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學(xué)五年級工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： “ 勇于克服困難，勤于無私奉獻 ” 是每一個優(yōu)秀教師的不懈追求，本著 “ 讓每個學(xué)生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認(rèn)可 ” ， “ 沒有差生，只有差異 ” 的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生克服自卑的心理，樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。 三、任務(wù)目標(biāo)： 認(rèn)真落實 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。 培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位學(xué)生。 對學(xué)生進行思想道德、個人衛(wèi)生、安全等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工 開 展 “ 祖國
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1