【正文】 習(xí)基礎(chǔ)上，主動識字的愿望非常強烈，字詞的自學(xué)能力較強，并已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。此外，教材后面還附有 8 篇選讀課文。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導(dǎo)語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現(xiàn)在以下三個方面。 （二）結(jié)合專題安排 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” ，落實課程標準倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標。為了深 入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。 ⑴ 組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。 (二 )、強化德育意識 深化愛國教育。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范 “ 十不 “ 要求的檢查考核力度。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學(xué)期開展 “ 學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 “ 活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 營造良好的社會教育環(huán)境。 這學(xué)期，我將會蹲下身子 和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。 班干部工作： (1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。 (1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。 “ 少先隊自主管理 ” ，安排好小隊長上崗。 ，舉行一次防火防震逃生演練。 。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。 3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣。 A：指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選好材料 。做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到 “ 我也能回答 ” 、 “ 老師也重視我 ” 。 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。 (七 )：提高法制意識，抓好 消防、交通、防火安全意識 1. 利用班隊會、晨會實時提高學(xué)生的交通、防火安全意識。 。 (六 )：認真做好家訪工作 (1)學(xué)期初，對部分同學(xué)進行家訪 (或電話家訪 )，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。 (2)讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。 五：具體措施和方法 (一 )：加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè) (1)加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。 三：班級工作奮斗目標 1：貫徹落實 “ 文明學(xué)校 ” 、 “ 文明學(xué)生 ” 主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 5. 做好迎接期末檢測工作。 3. 少先隊員養(yǎng)成教育：講好衛(wèi)生，做好傳染病的預(yù)防工作。 。 附：各月安排 九月份 1.“ 行為習(xí)慣養(yǎng)成周 ” ，對少先隊員進行行為習(xí)慣常規(guī)教育。 (3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。 (5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。尤其是今年大量插班生的引入。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 (四 )、發(fā)揮整合優(yōu)勢 重視家校的密切聯(lián)系。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心 強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功 . 滲透公民教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。目前學(xué)校中獨 生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 二、基本措施和做法 (一 )抓好常規(guī)工作 了解學(xué)生思想狀況。 在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮訓(xùn)練閱讀、遷移能力和陶情冶趣 的功能。 三、教材的特點 （一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性。 教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。片段寫作已經(jīng)沒有太大困難，為下一步的完整習(xí)作打下了較好的基礎(chǔ)。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。每個語文園地由五個欄目組成，其中四個固定欄目 “ 口語交際 ” 、 “ 習(xí)作 ” 、 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 、 “ 日積月累 ” 第五個欄目是機動欄目。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀，做 到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。進一步學(xué)習(xí)常見的幾種動物的單詞 monkey， dog， duck， panda， cat， rabbit。 、認讀 head， eye， face， ear， nose， mouth， finger， hand， body， leg， arm， foot 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。 要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。因此，教師在教學(xué)過程中一定要堅持面向全體學(xué)生，深入研究他們的年齡和心理特點，正確理解，把握和處理教材，采用生動活潑的教學(xué)方法，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，發(fā)展心智和拓展視野?；顒拥拈_展一定要新意，有創(chuàng)新，能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。我們做老師的，與人打交道，比工廠的工人要難得多了。 加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成傳、幫、帶的雙贏局面。新初三（ 1）班到（ 5）班，著重抓 思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀律的穩(wěn)定、教學(xué)秩序的穩(wěn)定，然后在原有的基礎(chǔ)上有所進步；抓住年級前 200 名的學(xué)生，保證明年中考中高中的錄取率；抓差補差，保證中考的合格率和平均分。磨刀不誤砍柴工。 認真落實常規(guī)教學(xué)工作?？朔щy，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。 下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指 出，給予正確的指導(dǎo)。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔(dān)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。 俗話說。要求各位教師即要學(xué)會加法即抓好能夠考上高中的學(xué)生，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ)，又要學(xué)會減法即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段，成為合格的中學(xué)生。經(jīng)常對學(xué)生進行考前輔導(dǎo)，消除學(xué)生即將面臨的中考