【摘要】長(zhǎng)度和體積的測(cè)量(一)【勵(lì)志小木屋】感覺并不總是可靠的,所以我們需要進(jìn)行測(cè)量,來精確的去說明問題。通過測(cè)量不僅讓我們精確的去了解事物的長(zhǎng)度,更讓我們知道科學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,我們需要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待?!菊n時(shí)探究學(xué)案】【梳理鞏固】【探究討論】1.刻度尺的零刻度不在尺的起點(diǎn)上,這樣有什么好處?2.怎樣
2024-12-05 04:50
【摘要】八年級(jí)上科學(xué)輔導(dǎo)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷姓名得分一、選擇題:(每題2分,共40分)1、下面幾個(gè)物理量中可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是()A.質(zhì)量B.密度C.體積D.溫度2、下列說法中錯(cuò)誤的是
【摘要】動(dòng)物的行為(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。。。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[科學(xué)探究]一、動(dòng)物行為的多樣性,大部分有助于生物體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。所以動(dòng)物行為可以說是具有適應(yīng)意義的活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)、激素的分泌活動(dòng)的
2024-12-05 16:10
【摘要】第13課時(shí)體溫的控制學(xué)習(xí)目標(biāo)。、方式、過程。。,說明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[科學(xué)探究]一、恒定的體溫。低等動(dòng)物沒有完善的體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu),它們的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,因此稱為變溫動(dòng)物。
【摘要】水的壓強(qiáng)一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容選自浙教版《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié),共兩課時(shí)。本節(jié)屬于《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排的“物質(zhì)科學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課為第一課時(shí),主要讓學(xué)生們感受到壓力和壓強(qiáng)的存在、了解壓力與壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算。通過計(jì)算公式的學(xué)習(xí)為第二課時(shí)判斷增大和減小壓強(qiáng)的方法進(jìn)行判斷,并且為水的壓強(qiáng)和大氣壓學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析:
2024-11-20 02:15
【摘要】電路的連接(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)、電流關(guān)系式。,理解串聯(lián)電路的電壓、電流關(guān)系。,掌握實(shí)驗(yàn)技能。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[科學(xué)探究][引入課題]在實(shí)際生產(chǎn)和生活中,常會(huì)遇到一個(gè)電源給各個(gè)用電器供電的問題。問題一:教室里的電源線進(jìn)來后,給多盞燈和多個(gè)插座同時(shí)供電;問題二
2024-12-05 04:49
【摘要】氣體壓強(qiáng)(徐亞雄)一選擇題,下面說法中正確的是()A、液體壓強(qiáng)是由液體重力產(chǎn)生的,所以液體越重,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B、因?yàn)镻=F/S,所以液體壓強(qiáng)與容器底面積大小有關(guān)C、由于重力的方向總是豎直向下的,因而液體內(nèi)部只有向下的壓強(qiáng)D、液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)2.一本物理書放在水平桌面上?,F(xiàn)用水平推力F將物理書緩緩?fù)苿?dòng),
【摘要】大氣的壓強(qiáng)的說課稿林燕芝溫教院附校一、說教材(一)說教材地位、聯(lián)系大氣的壓強(qiáng)是浙教版《科學(xué)》八年紀(jì)上冊(cè)第二章的第三節(jié)的內(nèi)容,今天我講的是第一課時(shí)。在前面講了大氣的要素氣
2024-12-08 22:03
【摘要】水的壓強(qiáng)(45分鐘,100分)姓名一、選擇題(30分)1、關(guān)于壓力的說法正確的是()A.壓力就是重力,但產(chǎn)生原因不同C.壓力大小與重力沒有必然聯(lián)系2、用相同材料、
【摘要】課題:課時(shí):1課型:新知識(shí)課教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)觀察并描述動(dòng)植物的各種行為,收集有關(guān)動(dòng)物節(jié)律行為的的資料。2、了解環(huán)境因素對(duì)動(dòng)植物行為的影響。3、能列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。教學(xué)重、難點(diǎn):植物的感應(yīng)性現(xiàn)象的分析教學(xué)方法:圖表法、討論法、講授法、實(shí)驗(yàn)法教學(xué)
2024-12-08 15:10
【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)新課引入講授新課板書設(shè)計(jì)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應(yīng)用:
2024-11-19 00:05
【摘要】教材分析基礎(chǔ)知識(shí)基本技能練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器旋鈕變阻器滑動(dòng)變阻器電阻器及符號(hào)構(gòu)造及符號(hào)變阻原理使用方法思維訓(xùn)練如何改變電阻第5節(jié)變阻器的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種定值電阻實(shí)物,會(huì)畫電阻的電路符號(hào)2、通過分析能夠理解改變電路中電流大小的方法有多種,
2024-11-18 18:35
【摘要】物質(zhì)在水中的結(jié)晶鹽場(chǎng)海水中的鹽是如何提取出來的呢?晶體的形成方法之一海水食鹽晶體蒸發(fā)濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)溶劑晶體的形成方法之二冷卻熱飽和溶液配制熱飽和溶液硫酸銅晶體冷卻思考題食鹽能否
2024-12-08 07:08
【摘要】§4-3物質(zhì)的導(dǎo)電性電路圖設(shè)計(jì)電路實(shí)物圖電池電池電燈器材:金屬片、塑料直尺、鉛筆芯、玻璃棒、食鹽水、粉筆、硬幣.檢測(cè)物質(zhì)的導(dǎo)電能力為什么用塑料制作電線穿墻的絕緣管為什么用油浸紙做電纜心的絕緣包層為什么用陶瓷制作拉線用的絕緣子能不能換一下,用塑料或橡膠做內(nèi)導(dǎo)線,金屬
2024-12-08 09:02
【摘要】第5節(jié)體溫的控制鳥類、哺乳類、尤其是人類,在不同的環(huán)境溫度下,都有保持體溫相對(duì)恒定,因此這幾種動(dòng)物叫恒溫動(dòng)物。腋窩溫度口腔溫度直腸溫度°C°C°C下表是在一個(gè)身體健康的初中二年級(jí)學(xué)生身上測(cè)得的三個(gè)溫度值(在同一時(shí)刻測(cè)得的),從測(cè)量的部位來說,你可以得到什么樣的結(jié)論呢?