【正文】 置，明確了我肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。 一次活動，一個過程，一段 難忘的記憶。 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 10 當我睜開雙眼每一天，都會記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點 ?? 每每唱起《愛因為在心中》這首暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐隊貴州隊的隊歌，讓人振奮不已?；蛟S，是自己過于無知，竟也想象不到，人間還有這般景象，他使我繼去年參加了湘西保靖的三下鄉(xiāng)社會實踐活動后再一次深刻的體會到，原來，窮也可以這么富有層次 ! 貧窮這個無底洞到底還有多少未知有待去揭開那神秘的面紗 ?或許，是太過于相信這個共奔富裕路的時代還有那么一處地方在歷經(jīng)了千年的耕耘勞作、三十多年改革開放的和順春風，而今依舊矗立在中國西部、云貴高原的赫赫鹽堿灘 !亦或許，再強的治世，也只是相對多數(shù)地方、相對多數(shù)人勝利的戰(zhàn)場，總有那么一些死角，湮沒在 亙古不變的貧困的荒原 !而這種種或許，竟也無論如何擺脫不了曾經(jīng)拿眾多有意無意的 “ 一眼 ” 從心底產(chǎn)生的悲憫和凄涼 !如果說一個人的所見還不能對事實的真相盡窺周知，那么再加上對當?shù)厝罕姷纳钊胝{研和訪談所得的 “ 證詞 ” ，就如同撥開云霧一般，只是青天下看到的依舊是蒼白。 曾幾何時，一生之計在于勤，家儉則起，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤的誓言激勵了多少人奮發(fā)自強、敢為有為 ?!夫貧而賤，其富也驕，此其時也。凡此種種，到底是真相本就如此還是誰在訴說著謊言 ?是眼睛 ?是感覺 ?還是景象本身 ?如果貧困是一種不可易的常態(tài)，那人類的追求到底是私欲的縱容還是靈魂和信仰的執(zhí)著 ?農(nóng)民的智慧還將給人類帶來多少震撼心靈的啟示 ? 且嘆兮既勞且作，且悲兮哀民生之多艱 !曾幾何時，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黃土背朝天、一把舊鋤付殘生，永不停息的勞作總也逃不了 “ 剪刀差 ” 的吞噬。有那么一眼，旬日不易裝，泥濘沾滿裳，數(shù)日方一澡，水遠一肩擔 ?；顒咏Y束后，我們每個人，都洋溢著笑容，能夠看出這次的活動是成功結束的 ! 今后如果有機會，我將繼續(xù)參加 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐潛力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。 結束語 我們是社會未來的建設者，我們就應用心走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練我的同時讓我認識的更多，使我未踏入社會就已體會社會更多方面。自信不是麻木的自夸，而是對自我的潛力做出肯定。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。 在業(yè)余時光，我們將深入基層，幫忙農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結合過程，是我們的 “ 第二課堂 ” 。調研主要有三個大的課題： (一 )留守兒童合法權益的保護 。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在活動中我們深入民心 !我們 深入農(nóng)村，了解民情。第一，教師的工作很明確，我可以很清楚地知道我要做什么，這樣讓我覺得自己的生活充實又有意義。但計劃永遠趕不上變化，當我把題目寫再黑板上時，他們都很認真做，做了 15 分 鐘左右，沒人做出來，于是我就按計劃講了一下大概的思路，接著讓他們繼續(xù)做。通過這次三下鄉(xiāng)實踐活動，我覺得在這群小朋友面前我們不能擺出一幅 “ 我是老師 ” 的模樣，而是要試著與他們交朋友，取得他們的信任。記得填報志愿的時候，媽媽苦口婆心地勸我填教師專業(yè)但我卻跟她說：即使外出打工我也不做教師。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會思想的有效途徑。下午，我們參觀了 “ 水印江南 ” 項目，雖然這個項目尚未完成，但從現(xiàn)在已有的布局和環(huán)境來看， “ 水印江南 ” 項目將會是人們生活上的好去處。后者直接將我們引領到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環(huán)境。讓我們初步了解到橫欄的人文文化與經(jīng)濟發(fā)展實力。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。 在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調查下，我們得出如下結論：醫(yī)療設施，設備簡陋，落后，欠缺 。 下午，我們同樣分了三組對當?shù)氐尼t(yī)院、學校、農(nóng)戶進行走訪調查。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。 也許飛鳥和魚永遠不會有交集，但是他們依然會自由自在的生活在屬于他們的天際。對于人生的意義，我有了新的看法，每個人都因其存在而存在。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 在政府弄清楚一些情況之后，我們就下鄉(xiāng)去了。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 當我們來到政府，一種來自無名深處的陰霾悄悄地將我的心靈占據(jù)。 “ 暑期三下鄉(xiāng) ” 于我有著特殊的感情，在農(nóng)村，有太多我熟悉的味道。通過這段時間的實踐，學到一些在學校 里學不到的東西。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。是培養(yǎng)鍛煉才干的好 。 二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。什么叫生活 。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會哭，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是控制不住，在樹下哭得比她還厲害。所以從那刻起，我就暗下決心，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們?nèi)松飞系膶煟瑥拇诉@成了我每天都要思考的問題。從第一堂課的里我學會了很多，首先是我以后 一定要提前趕到教室維持好紀律 。 從開始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣，這其中有快樂，有艱辛，有憂傷，更有許多思考。在人人都在為構建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。 學?，F(xiàn)在有教師 人，開設六個年級，現(xiàn)有在校學生 __年 9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經(jīng)過近 2x 年的努力拼 搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質量最高、辦學條件最好、學生素質全面發(fā)展、極具典型的中心學校。在吉莊小學的三天中，我們幫助學校拆遷 d級房屋，整理裝訂資料、為小學生義務輔導功課，深入農(nóng)民之中調查研究等等?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。 這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出。分析其原因，家庭因素占主導地位。 三、農(nóng)村政策問題。 這次 三下鄉(xiāng) 活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些 讀圣賢書 的人也開始關心 窗外事 。這情形都快看傻了。最后一定要在課后多陪孩子們一起玩，熟悉他 =他們中的每一個人。反正當時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精美，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物，是我見過最美的百合。鍛 煉了我對艱苦生活的適應能力 。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。農(nóng)村，一個孕育城市的搖籃，一個夢想飛翔的地方。當我們來到新農(nóng)村發(fā)展辦公室的時候 ，跳躍著，那一米陽光終于沖破陰霾的束縛，我們的心靈得以衷心的慰藉。在下鄉(xiāng)的時間里，我們和農(nóng)戶們拉起了家常，和企業(yè)家們漫談企業(yè)的發(fā)展運營以及遠景規(guī)劃。在這廣袤厚重的土地上，到處都是我們的舞臺。 如果時光可以倒流，我愿將縷縷陽光灑向你們的心頭，告訴你們生活可以這樣安寧，平靜與美好。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地 從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。由于整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數(shù)高達 30 人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。 我 們分為兩組對博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調查，了解當?shù)匾恍┕鹿牙先?、留守兒童的生活情況，以及當?shù)卮迕衿惹行枰鉀Q的問題。 此次為期三天的 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動中，我們 5人一起同甘共苦，一起體驗生活，一起走訪調查，共同解決問題，我們學會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。 都需要日后我們大學生積極回到家鄉(xiāng)，服務家鄉(xiāng)，奉獻家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻自己的一己之力。這讓我們知道一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展