湘教版美術(shù)四下綠色呼喚教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的力度和速度不同，效果不同。 ◆能?chē)@主題構(gòu)思設(shè)計(jì)制作一張精美的小樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)卡片，適當(dāng)了解一棵樹(shù)的生活習(xí)性、特征，并形成文字作簡(jiǎn)單介紹。 3．師生歸納方法步驟：第一步用線條畫(huà)樹(shù)：先畫(huà)近處的樹(shù)，再畫(huà)遠(yuǎn)處的樹(shù)；先畫(huà)樹(shù)干，再畫(huà)主枝，最后畫(huà)樹(shù)葉。 4．仔細(xì)觀察教材色彩圖片，思考下列問(wèn)題： (1)紅色為什么會(huì)有深淺變化 ? (2)綠色是直接畫(huà)上去的嗎 ? (3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰 ? 5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問(wèn)題。 課后反思： 。 2．教師演示樹(shù)葉的線描畫(huà)法： (1)三種常見(jiàn)的葉叢畫(huà)法演示： (2)注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹(shù)葉的特征。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。 二、教學(xué)目標(biāo) ◆了解樹(shù)的外形結(jié)構(gòu)及其 特征，并能用流暢的線條勾畫(huà)樹(shù)的特征和動(dòng)勢(shì)，層次要分明。 2．用筆。 課題：綠色呼喚 課型：繪畫(huà)課 課時(shí)： 1課時(shí) 一、教材分析 森林為人類(lèi)的生存和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，本課圍繞畫(huà)樹(shù)這一活動(dòng)，讓學(xué)生了解美術(shù)與人類(lèi)生存環(huán)境的關(guān)系。 (2)構(gòu)圖 :先確定主體物的位置，合理安排人物及場(chǎng)景，注意人物之間的前后關(guān)系及內(nèi)在 聯(lián)系。 講解難點(diǎn) : (1)植樹(shù)時(shí)的動(dòng)態(tài)是怎樣的 ?請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)表演，教師在黑板上用簡(jiǎn)筆人物畫(huà)速記。 課前教師在教室四周擺些綠色植物。 綠色呼喚 （美術(shù)下冊(cè) 第九課） 教學(xué)目的 : 指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出植樹(shù)時(shí)的感人情景。 教
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