【摘要】因式分解復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)::掌握運用提公因式法、公式法分解因式,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用因式分解解決問題的能力.:經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.:通過因式分解的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會數(shù)學(xué)美,體會成功的自信和團結(jié)合作精神,并體會整體數(shù)學(xué)思
2024-11-19 22:15
【摘要】第一課五角星教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)2,學(xué)科:美術(shù)2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解二、準(zhǔn)備金屬、布料、羽毛、石塊、毛線五種材料制品。二、教學(xué)課題1、能夠初步體驗繪畫作品中肌理、質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系
2024-11-19 19:22
【摘要】初中歷史八年級下第一單元測試歷史試卷 一、單項選擇題(每題只有一個正確答案,每題3分,25題,共75分)1.(3分)1949年9月,在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上,毛澤東說:“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了?!薄爸袊藦拇苏酒饋怼笔侵钢袊鴮崿F(xiàn)了( ?。〢.全境解放 B.社會主義 C.國家富強 D.民族獨立2.(3分)新中國的成立,開辟了中國歷史的新紀(jì)
2025-06-21 14:03
【摘要】《同一首歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲《同一首歌》的一聲部。2、用豎笛演奏《同一首歌》一、二聲部旋律。3、通過聽,看,唱等活動能夠知道《同一首歌》的詞曲作者,歌曲創(chuàng)作的背景,以及表達的情感。教學(xué)重點:能夠有感情的演唱《同一首歌》。教學(xué)難點:創(chuàng)造
2024-12-09 05:58
【摘要】第三單元走進小康時代第一節(jié)感受小康小康釋義①健康;安康:~寧︱~強。②富足;豐盛:~年(豐年)︱小~③(kānɡ)姓。追根溯源話小康—小康目標(biāo)的提出請列舉歷史上提到的小康歷史上小康目標(biāo)的提出《詩經(jīng)
2024-12-08 04:25
【摘要】第四單元《民族大家庭》第一部分單元、教材分析一、單元設(shè)計分析:《思想品德》八年級教材的設(shè)計是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族生活,而從學(xué)生生活的擴展來看,他們開始關(guān)注到民族生活,正如教材引言中所講的“我們生活在一個民族大家庭里”,因而將本單元主題確定為“民族大家庭”,把有關(guān)民族的內(nèi)容引入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識的規(guī)律。本單元教學(xué)目的是
2024-12-08 15:00
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):通過欣賞歌曲《HeyJude》,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。過程不斱法:欣賞歌曲,體驗歌曲所表達的感情,模仿歌手演唱,感受搖滾音樂的風(fēng)格。知識目標(biāo):學(xué)習(xí)搖滾音樂表現(xiàn)的風(fēng)格特點,認(rèn)識搖滾樂的伴奏樂器。2重點難點1、模仿表現(xiàn)歌唱的風(fēng)格——搖滾樂《HeyJude》3、模仿
2024-12-08 05:43
【摘要】第六單元夏日泛舟(第2課時)教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《仲夏夜之夢》、《雷鳴電閃波爾卡》,感受夏天的美麗多姿,體驗不同樂器對表現(xiàn)音樂情感的作用。2、用豎笛學(xué)奏《夏日泛舟海上》。教學(xué)重點、難點1、重點:學(xué)奏《夏日泛舟海上》2、難點:體驗音樂作品中力度、速度變化所帶來的情感變化。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機、豎笛教學(xué)過程
2024-12-03 09:13
【摘要】第六單元婆娑舞姿一、教學(xué)目標(biāo)一)感受和體驗舞劇選曲的風(fēng)格特點,喜愛舞劇、舞劇選曲這種藝術(shù)形式。二)學(xué)會演唱舞劇選曲《紅色娘子軍連歌》,體會歌曲的堅定、熱烈的情緒,進而體會革命戰(zhàn)爭時期人民和紅軍的革命熱情。并能夠分別用柔和、抒情的,以及剛勁、有力的歌聲演唱歌曲。三)聆聽舞劇《天鵝湖》選曲《場景音樂》和《西班牙舞曲》,能夠辨別
2024-11-19 17:27
【摘要】第二單元西南情韻(一)課時分配建議本單元用3課時??煽紤]將學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》和《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》安排一個課時;《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》與《五月蟬蟲唱得好》安排為一課時;聆聽《瑤族舞曲》與演奏的部分內(nèi)容安排為一課時。此外,也可以另作考慮安排,如只重點唱好一首歌,另一首歌曲改為欣賞;欣賞也精聽一首,另兩首只作瀏覽性的粗聽即可。(二
2024-11-19 17:37
【摘要】課題第四單元歌劇世界主備人教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識和基本技能(一)能夠自信地、有感情地演唱《獵人合唱》,并能表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。(二)能夠領(lǐng)悟《看天下勞苦人民都解放》的情節(jié)內(nèi)容,能夠感受、體驗歌曲的情緒,感受三個“娘啊?選兒死后……”在歌唱的藝術(shù)處理上的不同。(三)能夠感受、體驗《
2024-11-19 09:04
【摘要】照鏡子教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、分聲部以和弦音階來進行基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生的和聲意識、建立學(xué)生的合唱概念。2、嘗試學(xué)唱二聲部歌曲。3、用活潑俏皮的情緒來演唱歌曲。【教學(xué)重點】識譜學(xué)唱二聲部歌曲《照鏡子》?!窘虒W(xué)難點】和聲部分旋律的學(xué)唱?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、直接導(dǎo)
2024-12-08 08:04
【摘要】《放風(fēng)箏》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:1)聽辨和感受樂曲《放風(fēng)箏》中的節(jié)奏,并隨音樂律動。2)感受寧夏民歌《放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點。2、過程與方法:聽辨和感受《放風(fēng)箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的特點。3、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生喜愛春天,從而表達對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點:欣賞寧夏民歌
2024-12-08 05:48
【摘要】《包楞調(diào)》教學(xué)目標(biāo),感受齊魯燕趙支脈音樂文化特點,欣賞不同地區(qū)不同風(fēng)格的民歌,感受我國民歌的流變性?!棒~咬尾”這種中國傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)形式,并能夠靈活運用、創(chuàng)編旋律。教學(xué)重點了解《包楞調(diào)》民歌的特點。掌握“魚咬尾”的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)難點體會不同地區(qū)音樂作品的音樂意境,掌握民歌的流變性。教學(xué)方法和手段練習(xí)法、教授
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、感受“二人臺”民間歌舞藝術(shù)形式和民間說唱表演風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗西北民歌的地方特色;2、通過欣賞、演唱、體驗、律動等豐富多彩的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動參與性。3、學(xué)生初步了解西北民歌的演唱風(fēng)格、語言特點、及表演形式,把生活中的場景、感受,賦予的藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過“二人臺